7.如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,優(yōu)越性體現(xiàn)在:特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備.
(4)動物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒.
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞在體外大量增殖的特點,有具備淋巴細(xì)胞分泌特異性抗體的特點.
(6)淋巴細(xì)胞是由動物骨髓中的造血干細(xì)胞分化而來的.

分析 在單克隆抗體制備過程中要進(jìn)行兩次篩選,第一次篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,促進(jìn)動物細(xì)胞融合不同于植物的方法是用滅活的病毒處理,雜交瘤細(xì)胞具有瘤細(xì)胞無限增殖的特點也具有能夠產(chǎn)生特異抗體的特點.淋巴細(xì)胞是由骨髓造血干細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂分化而形成的,單克隆抗體的制備可以在培養(yǎng)液中培養(yǎng),也可以轉(zhuǎn)移到動物體內(nèi),從動物腹水中提。

解答 解:(1)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)圖中培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,用來篩選雜交瘤細(xì)胞.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,其最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高,可以體外大量制備.
(4)動物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法有離心、振動、電激、聚乙二醇,此外前者還可以采用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)融合.
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞具有雙親的遺傳特征,即既具有骨髓瘤細(xì)胞在體外大量增殖(無限增殖)的特點,又具備淋巴細(xì)胞的分泌特異性抗體特點.
(6)淋巴細(xì)胞是由動物體骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來.
故答案為:
(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)       
(2)選擇
(3)特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備
(4)滅活的病毒    
(5)在體外大量增殖 分泌特異性抗體
(6)骨髓 造血干

點評 本題以圖形為載體,考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗,如圖為甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).

(1)圖中合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的,物質(zhì)b的名稱是(抗H1N1病毒的)抗體,細(xì)胞2的作用是識別并與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,釋放抗原.
(2)圖中不具有識別能力的細(xì)胞是細(xì)胞3(選填細(xì)胞1、細(xì)胞2或細(xì)胞3)
(3)H1N1是RNA病毒,注射疫苗是預(yù)防H1N1的有效途徑,但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為H1N1患者,原因是記憶細(xì)胞壽命有限;H1N1病毒可能發(fā)生變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某二倍體植株染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突變產(chǎn)生的,且基因A1、A2均能合成特定的蛋白質(zhì)來控制花色.下列敘述正確的是( 。
A.基因A2是基因A1中堿基對的增添或缺失造成的
B.基因A1、A2是同時存在于同一個配子中的
C.基因A1、A2不能同時存在于同一個體細(xì)胞中
D.基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時共用一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射,其反射弧示意圖如圖.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以局部電流(或電信號,神經(jīng)沖動)形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上(特異性)受體結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)分析圖可知,屈肘反射的神經(jīng)中樞位于b(填字母).
(3)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上無(填“有”或“無”)膜電位的變化.
(4)若手指傷口感染,可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于非特異性免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA.如圖表示共該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該正常基因中有4個CCTAGG序列
B.產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來
C.用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵
D.若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面對幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.在光學(xué)顯微鏡下,④比上圖中其它幾種細(xì)胞器更為醒目
C.上述幾種細(xì)胞器都含有磷脂
D.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌、乳酸菌屬于兼性厭氧生物
B.人的成熟紅細(xì)胞在有氧條件下呼吸產(chǎn)生H2O和CO2,在缺氧條件下則產(chǎn)生乳酸
C.在探究酵母菌呼吸方式的實驗中,加入氧氣一組為對照組,隔絕空氣一組為實驗組
D.酒精的檢驗可用酸性重鉻酸鉀,其顏色由橙色變?yōu)榛揖G色

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16.下列對原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是( 。
A.原核細(xì)胞沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.只有真核細(xì)胞才進(jìn)行有絲分裂
C.都含有核糖體,但原核細(xì)胞內(nèi)不能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.真核細(xì)胞有染色體,而原核細(xì)胞有染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.孟德爾選取豌豆做實驗材料的主要原因是:
(1)豌豆是嚴(yán)格的自花授粉、閉花授粉植物,品種多,品種間的相對性狀差別顯著.
結(jié)合下列遺傳過程,分析并回答相關(guān)問題.
P DD×dd→F1→F2
(2)F2中遺傳因子組成及比例DD:Dd:dd=1:2:1;F2中性狀表現(xiàn)及比例顯性:隱性=3:1.
(3)F1測交后代的性狀類型及比值顯性:隱性=1:1;F1測交后代的性狀類型及比值取決于F1產(chǎn)生配子的種類及比例.

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