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【題目】某生態(tài)農場遵循“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，推行生態(tài)農業(yè)發(fā)展模式，如圖所示。請回答下列問題：

（1）流經該生態(tài)農場的總能量指的是_____________________________。從能量流動的角度分析，構建生態(tài)農場的實踐意義是_____________________。

（2）生態(tài)農田中的蝗蟲、螳螂、青蛙之間相互傳遞著大量信息，這體現了信息傳遞具有________的作用。

（3）除沼渣和糞尿等外，管理者還需向生態(tài)農田施用一定量的化肥，才能使其正常運轉和長期發(fā)展，其原因是____________。

【答案】生產者固定的太陽能和人工投入飼養(yǎng)場中的能量 實現對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率 調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 農產品輸出會帶走大量的元素，沼渣和糞尿等不足以將元素都歸還農田，因此需要施用化肥以維持輸出量與輸入量的平衡

【解析】

1、生態(tài)農業(yè)：是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現代化農業(yè)。

2、生態(tài)工程的基本原理：物質循環(huán)再生原理（如無廢棄物農業(yè)）、物種多樣性原理（提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性）、協(xié)調與平衡原理（處理生物與環(huán)境的協(xié)調與平衡，考慮環(huán)境容納量）、整體性原理（考慮自然系統(tǒng)、經濟系統(tǒng)和社會系統(tǒng)的統(tǒng)一）、系統(tǒng)性和工程學原理（系統(tǒng)的結構決定功能原理：考慮系統(tǒng)內部不同組分之間的結構，通過改變和優(yōu)化結構，達到改善系統(tǒng)功能的目的；系統(tǒng)整體性原理：實現總體功能大于各部分之和的效果）。

3、該生態(tài)工程以沼氣工程為中心，各類植物的秸稈用來生產飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚，人、畜、禽糞便作為原料生產沼氣，沼渣沼液返還農田、魚塘，體現了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理。該生態(tài)工程建設中，該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農田、飼養(yǎng)場等有機地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結構，遵循系統(tǒng)的結構決定功能原理。

（1）流經該生態(tài)農場的總能量指的是生產者固定的太陽能和人工投入飼養(yǎng)場中的能量；從能量流動的角度分析，構建生態(tài)農場的實踐意義是實現對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率。

（2）生態(tài)農田中的蝗蟲、螳螂、青蛙之間相互傳遞著大量信息，這體現了信息傳遞具有調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。

（3）除沼渣和糞尿等外，管理者還需向生態(tài)農田施用一定量的化肥，才能使其正常運轉和長期發(fā)展，其原因是農產品輸出會帶走大量的元素，沼渣和糞尿等不足以將元素都歸還農田，因此需要施用化肥以維持輸出量與輸入量的平衡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述正確的是

A. 該細胞處于減數第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A，則④一定有基因a

C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D. 該細胞產生的子細胞中無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某器官局部結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）④血漿與⑥組織液成分上的主要區(qū)別是血漿中蛋白質含量較多，若某人長期挑食、偏食，午餐與晚餐只到小賣部買零食吃，最終將造成營養(yǎng)不良，會引起圖中____________（填序號）的液體增多，其結果將會引起組織水腫（俗稱：虛胖）。

（2）Na+可與____________等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質的構成。

（3）若圖示器官為胰臟，則飯后胰島素的濃度A處_______________（填“高”、“低”或“等”）于B處；肝炎病人化驗時，需抽取相當于圖中_____________________（填序號）液體。

（4）目前普遍認為，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人和動物體內由特殊腺體和細胞分泌的物質，能起到化學信號的作用。請根據圖分析(圖中A代表下丘腦神經細胞，B代表垂體細胞，D代表血管)，下列說法正確的是(　　)

A. A分泌的物質作用于B，進而提高機體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質名稱是促甲狀腺激素

B. 若A分泌的物質進入血液后，最終調節(jié)C細胞對水的重吸收，則A分泌的物質名稱是抗利尿激素

C. E作用于B，對應的 E細胞末端處發(fā)生的信號變化為電信號→化學信號→電信號

D. 如果A突觸小體釋放的遞質與突觸后膜結合，只可導致突觸后膜神經元產生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質。請分析并回答下列問題。

（1）圖示中b、c分別表示________和________，造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變?yōu)?/span>a、b、c等細胞的過程稱為________。

（2）X表示________，③過程是在X的刺激和b等的參與下共同完成的，屬于________免疫。

（3）若X是禽流感病毒，則患者要徹底消滅X必須依靠b增殖分化的淋巴細胞去裂解________。如果X是HIV，則由于圖中________(填圖中字母)的大量死亡，導致患者喪失一切免疫功能而死亡。

（4）免疫系統(tǒng)在人體生命活動調節(jié)中具有________、________和清除功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用免疫學原理既可以預防疾病，也可以治療疾病。如圖是某人獲得抗病毒抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列有關說法正確的是

A.途徑① 注射的是病毒疫苗，途徑② 注射的是抗病毒抗體

B.途徑① 通常用于免疫預防，途徑② 常用于免疫治療

C.途徑① 曲線下降原因可能是抗病毒抗體與病毒結合凝集沉淀

D.途徑② 曲線在0～7天逐漸上升的原因是病毒逐漸增多的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的部分示意圖。下列分析的相關敘述，錯誤的是（ ）

A.神經調節(jié)與激素調節(jié)都存在分級調節(jié)現象

B.生長激素和甲狀腺激素均可促進生長發(fā)育

C.激素X的受體基因可在下丘腦細胞中表達

D.促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素可相互拮抗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）將3根離體神經纖維(槍烏賊的軸突)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCl溶液(B)、等滲葡萄糖溶液(C)3個培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，_________(填A、B、C編號)培養(yǎng)皿中的神經纖維可以產生神經沖動，原因是_______________________________。

（2）下圖為神經—肌肉連接示意圖。C1、C2表示免疫細胞，黑點（●）表示神經元胞體，①～⑦表示神經纖維。

按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經沖動在神經纖維上出現的順序依次是_________（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激產生了痛覺，其信號（神經沖動）在神經纖維上出現的順序依次為_________（填①～⑦編號）。人體要強制自己肌肉不收縮，必須要受________的調控。

（3）若⑥受刺激產生興奮，則在⑦處_______（有或無）膜電位的變化，其原因是

______________________________________________。

（4）重癥肌無力是自身免疫病，多數患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經遞質受體當作_________________，產生的自身抗體攻擊了此類神經遞質受體，從而導致__________信號轉換過程受阻。圖中免疫細胞C2的名稱為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物相對含量的變化。據所學知識回答下列問題。

（1）植物光合作用中ATP的生成場所是_____________，有氧呼吸中[H]的生成場所是_____________、_____________。

（2）圖一中，若T1時突然增加CO2濃度，則短時間內物質A、B相對含量均增加，A、B分別是指_____________、___________（[H]、ADP、C3或C5）；若T1時突然降低光照強度，則短時間內物質A、B相對含量也會增加，此時A、B分別是指_____________、_____________（[H]、ADP、C3或C5）。

（3）某研究小組同學繪制的該植物在停止供水和恢復供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化情況如圖二所示，停止供水時，氣孔開度下降直接導致光合作用中_____________反應受阻，使得光合速率迅速下降；停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是_____________。

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