科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖北省高三高考模擬生物試卷 題型:綜合題
某農(nóng)村在池塘養(yǎng)魚的同時,在水上種植空心菜、茭白、水芹等蔬菜,以便獲得更多的經(jīng)濟效益。
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 和 。
(2)池塘養(yǎng)魚所用的飼料,魚食用后不能完全消化吸收,排泄到水中后主要被A (填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)分解;若A過量繁殖,則A會過量消耗水中的 ,不利于魚的生長。
(3)蚜蟲是危害蔬菜的害蟲。為了防止蔬菜的減產(chǎn),養(yǎng)殖者向魚塘中施放了一定的七星瓢蟲,對蚜蟲進行防治,結(jié)果如下圖所示。調(diào)查蚜蟲種群密度的方法是 ,據(jù)圖分析,蚜蟲的種群密度下降最為明顯的時間段是 ;從種群特征的角度分析,導致8-9月份蚜蟲種群密度很低的主要原因是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省吉林市高三上學期摸底測試生物卷 題型:綜合題
(10分)某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調(diào)查。請你運用所學知識回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)農(nóng)業(yè)上,對消費者應當采取的措施是:禁捕和適當放養(yǎng)次級消費者,用噴灑農(nóng)藥等方法來減少初級消費者。從能量流動的角度分析,這樣做的目的是 。
(3)當玉米幼苗長青的時候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(4)若要調(diào)查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度,常用 法進行采集、調(diào)查。
(5)當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蝗蟲的種群數(shù)量呈 型增長。
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科目:高中生物 來源:2010年遼寧省沈陽市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列有關幾個生態(tài)學概念的敘述中,不正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
D.生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機環(huán)境組成的有機統(tǒng)一體
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科目:高中生物 來源:2010年四川省高二下學期5月月考生物試題 題型:選擇題
下列有關幾個生態(tài)學概念的敘述中,不正確的是( )
A.種群密度是種群最基本的特征
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合
D.生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機環(huán)境組成的有機統(tǒng)一體
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