在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構,觀察雙側后肢對刺激的收縮反應,結果如下表:
上述結果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )
A. 傳人神經(jīng)和效應器 B.感受器和傳人神經(jīng)
C. 感受器 D.效應器
科目:高中生物 來源: 題型:
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構,觀察雙側后肢對刺激的收縮反應,結果如下:
刺激部位 | 反應 | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結果表明,反射弧被破壞的部分可能是 ( )?
A.感受器? B.感受器和傳入神經(jīng)?
C.傳入神經(jīng)和效應器? D.效應器
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科目:高中生物 來源: 題型:
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構,觀察雙側后肢對刺激的收縮反應,結果如下:
刺激部位 | 反應 | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結果表明,反射弧被破壞的部分可能是( )?
A.感受器? B.感受器和傳入神經(jīng)?
C.傳入神經(jīng)和效應器? D.效應器
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科目:高中生物 來源: 題型:
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構,觀察雙側后肢對刺激的收縮反應,結果如下表:
刺激部分 | 反應 | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢收縮 |
上述結果表明,反射弧的被破壞部分可能是?( 。?
A.感受器? B.感受器和傳入神經(jīng)? C.傳入神經(jīng)和效應器?D.效應器?
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科目:高中生物 來源:2010屆成都市畢業(yè)班第二次診斷性檢測(理綜生物部分) 題型:綜合題
下圖是反射弧結構模式圖,請回答:
(1)若用電刺激A處,在B、D兩處能檢測到電信號的是______處,神經(jīng)興奮傳到該處時,該處膜外的電位變化是__________________。
(2)人在寒冷環(huán)境中,冷覺感受器(結構1)產(chǎn)生的興奮傳入______中的體溫調節(jié)中樞后,通過調節(jié)會使皮膚的血流量減少,此時的結構5是指____________________。
(3)在用脊蛙(去除腦保留脊髓)進行屈腿反射實驗時,刺激蛙左腿,左腿收縮;刺激右腿,右腿收縮,說明左右屈腿反射弧在結構上是相對獨立的。但當刺激較強時,刺激蛙左腿,左腿收縮時,右腿也會收縮,說明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。在一次制作脊蛙的過程中,實驗員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)。于是教師為實驗員設計了如下實驗方案加以驗證。
①刺激蛙左腿,若左腿不收縮而右腿收縮,說明傷及的是______神經(jīng)。
②刺激左腿,若________________________,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時受到傷害,那么可用刺激___________觀察_________的方法加以驗證。
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