【題目】下列屬于純合子的是（ ）

A.YYrr B.AaBBCc C.Aa D.Yyrr

【答案】A

【解析】體細(xì)胞控制同一性狀的遺傳因子（基因）組成相同的個(gè)體叫做純合子，體細(xì)胞控制同一性狀的遺傳因子（基因）不同的個(gè)體叫做雜合子。綜上所述，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薇薇同學(xué)利用顯微鏡觀察魚的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分 別為圖a和圖b，下列相關(guān)敘述正確的是

A．若將位于視野a內(nèi)右上方的圖像移到視野中央，則應(yīng)向左下方移動(dòng)

B．若使用相同光圈時(shí)，則視野b比視野a暗

C．將視野中的物像由a轉(zhuǎn)為b時(shí)的操作:移動(dòng)玻片→轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動(dòng)→粗準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈

D．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是20，則觀察的視野b中的細(xì)胞面積放大了200倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對(duì)照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 在滲透作用的過程中，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散

B. 有些喬木在冬季時(shí)，體內(nèi)淀粉水解使可溶性糖類增多，利于抗凍

C. 丙酮酸徹底分解成CO2的過程中需要水的參與

D. 在休眠的細(xì)菌體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美麗的珊瑚魚，組成它們的化學(xué)元素種類 （ ）

A. 差異很大 B. 有些差異 C. 大體相同 D. 沒有一定標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生物膜的流動(dòng)鋃嵌模型屬于物理模型

B. 生物膜的基本支架是蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層

C. 生物膜上的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 生物膜既可以控制物質(zhì)進(jìn)出，也可以進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（ ）

①光合作用一定要在葉綠體中

②需氧呼吸一定在線粒體中

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶在強(qiáng)酸環(huán)境下都一定會(huì)失去活性

A．完全正確 B．①③④⑥ C．①②③⑤ D．全都不對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘薯與馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯含有淀粉酶可生成還原糖，因此有甜味，馬鈴薯不含淀粉酶，無甜味。下列推測不合理的是

A．儲(chǔ)藏溫度會(huì)影響甘薯的甜度

B．儲(chǔ)藏時(shí)間會(huì)影響甘薯的甜度

C．馬鈴薯提取液中滴加碘液不會(huì)變藍(lán)

D．甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

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同步練習(xí)冊答案