13. 白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病，前 者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn) 變?yōu)橐阴Ｒ宜�，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空�?后氧化變黑。如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的系列生 化過(guò)程。

(1) 上述事實(shí)說(shuō)明，一些基因是通過(guò)控制 的合成來(lái)控制 過(guò)程，從而控制生物性狀的。

(2) 蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成。簡(jiǎn)睪指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟:① ，② 。

(3) 由圖可見(jiàn)，若控制酶A合成的基因發(fā)生了變異，會(huì)引起多個(gè)性狀改變;黑尿癥與圖中幾個(gè)基因都有代謝聯(lián)系。這說(shuō)明。

13. (1) 酶  代謝

(2) ①細(xì)胞核中的DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA ②mRNA從細(xì)胞核核孔出來(lái)后，在核糖體 上合成酶B

(3) 基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

解析：(1) 基因控制性狀有兩種形式:一是 通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀;二 是通過(guò)控制酶的合成來(lái)間接控制生物的性 狀。(2) 核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。(3) —個(gè)基因的改變可引起一系列性狀的 改變，說(shuō)明基因與性狀間并不是簡(jiǎn)單的線 性關(guān)系。

題目來(lái)源：2016年輕巧奪冠直通書(shū)系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練13 第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?/a>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. 美國(guó)科學(xué)家曾宣布世界首例人造生命——完全由人造基因控制的單細(xì)胞細(xì)菌誕生，并將它命名為“人造 兒”。獲得“人造兒”首先要人工合成單細(xì)胞細(xì)菌基因 組，合成基因組所需的條件是()

①單細(xì)胞細(xì)菌的DNA②含A、U、C、G堿基的核 苷酸③含A、T、C、G堿基的脫氧核苷酸④核糖 ⑤脫氧核糖⑥酶⑦ATP⑧磷酸⑨蛋白質(zhì) 

   A. ①③⑥⑦⑧   B. ①④⑥⑧

   C. ②⑤⑥⑦⑨   D. ①③⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3. 有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，錯(cuò)誤的是()

   A. 終止密碼子不編碼氨基酸

   B. 每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

   C. 每種氨基酸只有一種密碼子

   D. 核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. 轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄是生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的兩個(gè)步驟，相關(guān)敘述正確的是()

   A. 都需要模板、能量、酶、原料

   B. 都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行

   C. 所有生物都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄

   D. 都需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)核苷酸原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

8. 下列關(guān)于基因、性狀及二者關(guān)系的敘述，正確的 是()

   A. 基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始 密碼子，末端有終止密碼子

   B. 基S能夠通過(guò)基因表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子 代之間的傳遞

   C. 性狀受基因的控制，若基因上堿基對(duì)發(fā)生替換，該 基因控制的性狀也必定改變

   D. 通過(guò)控制酶的合成從而控制性狀，是基因控制性 狀的途徑之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5. (2014 •重慶一中檢測(cè)) 下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法不正確的是()

   A. 生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的 基因重新組合屬于基因重組

   B. 減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單 體之間的局部交換，導(dǎo)致基因重組

   C. 減數(shù)分裂過(guò)程中，非同源染色體上的非等位基因 自由組合可導(dǎo)致基因重組

   D. —般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根 尖則不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

7. 下圖中甲、乙分裂過(guò)程中產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的變異分別屬于()

   A. 均為基因重組，可遺傳變異

   B. 基因重組，基因突變

   C. 均為基因突變，可遺傳變異

   D. 基因突變，基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

6. 下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，不正確的是()

   A. —個(gè)染色體組中不含同源染色體

   B. 由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組 的叫二倍體

   C. 含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定 含一個(gè)染色體組

   D. 人工誘導(dǎo)多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理 萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4. 育種專(zhuān)家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的 原有性狀，其原因是誘變育種()

   A. 提高了后代的出苗率

   B. 提髙了后代的遺傳穩(wěn)定性

   C. 產(chǎn)生的突變大多是有利的

   D. 能提高突變率以供育種選擇

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同步練習(xí)冊(cè)答案