4.一名女子同時(shí)與兩名男子保持密切關(guān)系,并生育了3個(gè)孩子,兩名男子為爭(zhēng)奪3個(gè)孩子而訴諸法律,都聲稱是3個(gè)孩子的親生父親,兩名男子、3個(gè)孩子及其母親的血型(ABO血型、MN血型和Rh血型)如表所示,由此可知( 。
血型
男子1OMRh+
男子2ABMNRh-
母親ANRh+
孩子1OMNRh+
孩子2ANRh+
孩子3AMNRh-
A.男子1是孩子1的生父
B.ABO血型系統(tǒng)在本案例中對(duì)鑒定親子關(guān)系基本無(wú)效
C.男子2是孩子2和3的生父
D.MN血型系統(tǒng)在本案例中對(duì)鑒定親子關(guān)系基本無(wú)效

分析 人類的ABO血型是受IA,IB和i三個(gè)復(fù)等位基因所控制的.IA和IB對(duì)i基因均為顯性,IA和IB為并顯性關(guān)系,即兩者同時(shí)存在時(shí),能表現(xiàn)各自作用.A型血型有兩種基因型IAIA和IAi,AB型為IAIB
MN血型為共顯性血型,基因型MM為M型,基因型MN為MN型,基因型NN為N型.
Rh血型鑒定一般指Rh系統(tǒng)中D抗原的檢測(cè),根據(jù)病人紅細(xì)胞否帶有D抗原分為Rh陽(yáng)性和Rh陰性.

解答 解:根據(jù)表格中兩名男子和母親的表現(xiàn)型可知,男子1的基因型為iiMMRh+Rh+或iiMMRh+Rh-,男子2的基因型為IAIBMNRh-Rh-,母親的基因型為IAIANNRh+_或IAiNNRh+_.
A、男孩1的ABO血型為O型,而男子2和該母親只能生A型血或B型血的孩子,因此其生父一定為男子1,A正確;
B、男子1和該母親只能生O型血的孩子,男子2和該母親可以生A型血或B型血的孩子,B錯(cuò)誤;
C、由于孩子2的MN血型的基因型為NN,因此他只能是男子2的孩子,但是無(wú)法確定孩子3的父親,C錯(cuò)誤;
D、由C項(xiàng)可知,MN血型系統(tǒng)可以在本案例中鑒定親子關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ABO血型、MN血型、Rh血型的判斷以及遺傳定律的應(yīng)用等方面的知識(shí),具有一定的綜合性和難度,要求考生具有一定的分析能力、應(yīng)用能力和數(shù)據(jù)處理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況.

據(jù)圖1回答下列問(wèn)題.
(1)從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來(lái)填寫(xiě)成分:B.分解者、C.非生物的物質(zhì)和能量.
(2)B主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌
(3)D和B是聯(lián)系生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母).
(4)最主要成分和最活躍成分分別是D、A(填字母).
據(jù)圖2回答下列問(wèn)題.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈.
(6)鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),請(qǐng)寫(xiě)出鷹作為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一條食物鏈:植物→植食性昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)昆蟲(chóng)→蛙(食蟲(chóng)鳥(niǎo))→蛇→鷹.
(7)蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(9)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能增多,原因是食物鏈變短,鷹獲得的能量增多.
(10)若植食性昆蟲(chóng)減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?食蟲(chóng)昆蟲(chóng),理由是其食物單一且有許多天敵.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題:
(1)該真核細(xì)胞屬于植物(植物、動(dòng)物)細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[①]葉綠體、[⑥]細(xì)胞壁和[⑨]液泡等結(jié)構(gòu).
(2)該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”是[①]葉綠體,是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器.
(3)“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[⑧]核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有一定的強(qiáng)度,其構(gòu)成成分主要是( 。
A.纖維素和蛋白質(zhì)B.纖維素和果膠C.葡萄糖和果膠D.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.普通的蜜蜂屬于二倍體,蜜蜂種群中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的,其體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組,故雄蜂屬于( 。
A.多倍體B.二倍體C.單倍體D.四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,下列內(nèi)容中不正確的是( 。
A.縮手反射的完成需要多種細(xì)胞的參與
B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞
C.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由各種分化的細(xì)胞密切合作才能完成
D.龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞也能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)動(dòng)物種群特征的敘述,正確的是( 。
A.性別比例不是所有種群都具有的特征
B.根據(jù)種群密度可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
C.自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定
D.動(dòng)物數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種群的年齡組成為衰退型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一個(gè)四分體中含有的染色體、染色單體、DNA數(shù)分別是( 。
A.1、2、2B.2、2、4C.2、4、4D.4、4、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟.該步驟發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)(或核糖體).
(2)圖中1表示(信使RNA)mRNA,3表示(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)tRNA.
(3)如果合成的4共有150個(gè)肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有906個(gè)堿基,該基因轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA至少有453個(gè)堿基,合成該肽鏈共需151個(gè)氨基酸.

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