【題目】遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病,家族含有遺傳病基因的近親或有共同血緣關(guān)系的夫婦也有高于常人百分之幾的幾率生下遺傳病患者。在過去是難以診斷和治療,父母的血緣關(guān)系越近產(chǎn)生的遺傳病就越重。請根據(jù)下列四組家庭的遺傳家譜圖回答問題:

(1)可能是常染色體隱性遺傳病的是____________。

(2)可能是常染色體顯性遺傳病的是____________

(3)可能是X染色體隱性遺傳病的是____________。

(4)可能是X染色體顯性遺傳病的是____________。

【答案】 ①②③④ ②④ ②③④

【解析】【試題分析】

本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病的遺傳方式的判斷,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,熟練運用口訣判斷各圖中遺傳病的遺傳方式,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確分析判斷各小題。判斷患病遺傳方式的“口訣”:無中生有為隱性,隱性遺傳看女病,父子正常為常隱;有中生無為顯性,顯性遺傳看男病,母女正常為常顯。

中,第二代右邊的家庭父母均正常,卻生了一個患病的女兒,由此可推知該病為常染色體隱性遺傳病。圖中,由于沒有像圖那樣的特殊家庭,所以可用假設(shè)的方法進行分析判斷:假設(shè)該病為顯性遺傳病,兩個男性患者的母親或女兒均患病,由此可推知該病可能是伴X染色體顯性遺傳病,也可能是常染色體顯性遺傳;假設(shè)該病是隱性遺傳病,兩個女性患者的父親或兒子均患病,所以該病可能是伴X染色體隱性遺傳病,也可能是常染色體隱性遺傳病。圖中,第二代左邊的家庭父母均正常,卻生了一個患病的兒子,由此可推知該病為隱性遺傳病,兩個女患者的父親或兒子均患病,所以該病可能是伴X染色體隱性遺傳病,也可能是常染色體隱性遺傳病。圖中,父親患病,兒子均患病,可推知該病有可能是伴Y染色體遺傳;假設(shè)該病為隱性遺傳病,由于男性患者較多,圖中沒有顯示女性患者,可推知該病可能是伴X染色體隱性遺傳病,也可能是常染色體隱性遺傳;假設(shè)該病是顯性遺傳病,圖中男患者的母親或女兒均正常,可推知該病只能是常染色體顯性遺傳病。根據(jù)以上分析可知:

(1)可能是常染色體隱性遺傳病的是①②③④。

(2)可能是常染色體顯性遺傳病的是②④。

(3)可能是X染色體隱性遺傳病的是②③④。

(4)可能是X染色體顯性遺傳病的是②。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性不包括

A. 個體多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對a和b的準(zhǔn)確敘述是

A. a是核糖,b則是核酸 B. a是脫氧核糖,b則是核糖核酸

C. a是核糖,b則是核糖核苷酸 D. a是五碳糖,b則是核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在市場上可見到不均勻凹凸不平的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為

A種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)

B發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實

D光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列為題:

(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示.圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段,在酵母菌細胞的中進行,其產(chǎn)物乙醇與試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗;過程③在酵母菌細胞的中進行,與無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增值速度
(2)第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程,根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在條件下才能完成.
(3)在生產(chǎn)過程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度(填“低于”或“高于”)第二階段.
(4)醋酸桿菌屬于核生物,其細胞結(jié)構(gòu)中(填“含有”或“不含有”)線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動物細胞的物質(zhì)運輸中,屬于主動轉(zhuǎn)運的是

A. 血漿中的O2進入紅細胞 B. 血漿中的CO2進入紅細胞

C. 組織液中的K+進入神經(jīng)元 D. 組織液中的Na+進入神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是

A赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗

B細胞分裂素一般在根尖合成

C脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)

D乙烯是一種氣體激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為細胞甲、乙、丙、丁的部分生命歷程(①、②),下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細胞生命歷程①,細胞內(nèi)核DNA加倍與染色體加倍同步進行

B. 細胞生命歷程②,不同功能的細胞內(nèi)基因表達情況有差異

C. 細胞甲、乙、丙和丁都具有增殖和分化能力,且這種能力無差別

D. 圖中三種血細胞具有不同的功能,所含蛋白質(zhì)的種類完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機物.在菌根形成率低的某高寒草旬試驗區(qū)進行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率,下圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.

(1)菌根真菌與植物的種間關(guān)系是
(2)調(diào)查牧草A或B種群密度時,為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到 隨機取樣,圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用樣方調(diào)查結(jié)果的值.
(3)據(jù)圖推測,兩種牧草中菌根依賴程度更高的是 . 接種菌根真菌后,該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是物種豐富度 . 生態(tài)系統(tǒng)變復(fù)雜,能力提高.
(4)為研究能量流動情況,可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 . 田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有少量用于 , 其余大部分能量在呼吸作用中以熱能形式散失.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案