3．如圖表示在有限的環(huán)境下，某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B．在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大
C．若不考慮遷出、遷出等因素，在K值時(shí)，出生率大于死亡率
D．假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群，可通過(guò)增大K值，來(lái)減少鼠害

分析 “S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長(zhǎng)率先增加后減少，在$\frac{K}{2}$處種群增長(zhǎng)率最大．

解答 解：A、K是環(huán)境容納量，指環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，A正確；
B、在K值時(shí)，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，種群增長(zhǎng)率為0，B錯(cuò)誤；
C、若不考慮遷出、遷出等因素，在K值時(shí)，出生率等于死亡率，C錯(cuò)誤；
D、假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群，可通過(guò)減小K值，來(lái)減少鼠害，如保存好糧食，地面硬化等，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長(zhǎng)曲線，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16． 如圖是科家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)序結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因是否為等位基因？否，理由二者位于同一條染色體的不同位置．是否遵循基因的分離定律和自由組合定律？不遵循．該染色體上的基因中能否全部表達(dá)？不能，原因是細(xì)胞在分化時(shí)，基因選擇性表達(dá)．
（2）小麥的有芒與無(wú)芒為一對(duì)相對(duì)性狀，抗病與感病為一對(duì)相對(duì)性狀．用純種的有芒感病小麥與純種的無(wú)芒抗病小麥進(jìn)行雜交得到F1，F(xiàn)1自交，后代表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)目如表所示：
表現(xiàn)型有芒抗病無(wú)芒抗病有芒感病無(wú)芒感病
個(gè)體數(shù)目4261260143419
②F1自交結(jié)果出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，據(jù)此可判斷兩對(duì)相對(duì)性狀中無(wú)芒抗病性狀為顯性性狀．
②若將F1與表現(xiàn)型為有芒感病的小麥雜交，則子代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為無(wú)芒抗病：有芒抗�。河忻⒏胁。簾o(wú)芒感病=1：1：1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為探索植物吸收水分和吸收無(wú)機(jī)鹽的特點(diǎn)和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別測(cè)定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對(duì)百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對(duì)速度的特點(diǎn)是：v硅＞v水＞v鎂
B．同一植物對(duì)不同離子的吸收速度不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速度不同
C．植物對(duì)不同離子的吸收速度不同與植物細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
D．植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶 P 能斷裂帶有側(cè)鏈 R4 的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．如圖為某多肽分子，對(duì)其描述正確的是（　�。�
A．該多肽肯定由 5 種氨基酸脫水縮合成
B．肽酶可以催化 1、3 處的化學(xué)鍵斷裂
C．在肽酶 P 的作用下，該多肽可被降解成 1 個(gè)二肽和 1 個(gè)三肽
D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各 1 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生．5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只．則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群密度最接近（　�。�
A．50只B．82只C．92只D．160只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①?zèng)]有膜結(jié)構(gòu)B．結(jié)構(gòu)②具有膜結(jié)構(gòu)
C．結(jié)構(gòu)③與蛋白質(zhì)加工有關(guān)D．結(jié)構(gòu)④與調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察．下列描述正確的是（　　）
A．不經(jīng)過(guò)染色，可觀察到紫色的大液泡
B．不經(jīng)過(guò)染色，可觀察到綠色的葉綠體
C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
D．經(jīng)甲基綠吡羅紅染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？
A．受精卵  B．樹葉  C．心臟  D．一塊骨骼肌  E．血液   F．篩管  G．一個(gè)酵母菌H．池塘中的所有金魚  I．某山上的所有生物  J．一片森林  K．一口池塘  L．一只小白鼠    M．某農(nóng)場(chǎng)的所有水稻    N．市場(chǎng)上賣的一只西瓜O．心臟與血管  P．肝臟
（1）細(xì)胞：A、G；    
（2）種群：H、M；
（3）群落：I；   
（4）生態(tài)系統(tǒng)：J、K．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同．但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、Ⅲ），如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．正常男性的X染色體可遺傳給孫女
B．II片段上基因控制的遺傳病，患病率與性別有關(guān)
C．性染色體的自由組合決定性別的理論比
D．某性狀的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)即為伴性遺傳

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