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【題目】幼小植物體內自由水與結合水的比值增大時，植物體內新陳代謝活躍，生長迅速；自由水與結合水的比值減小時，植物體內新陳代謝減弱，生長緩慢．下面解釋正確的是（ ）
①結合水是植物細胞結構的一部分，不參與代謝反應
②結合水參與某些代謝反應
③自由水是多種代謝活動的介質
④自由水參與某些代謝反應
A.①②
B.②③
C.①③④
D.①④

【答案】C
【解析】解：①結合水是構成植物細胞結構的一部分，結合水不參與代謝反應，自由水參與某些代謝反應，①正確；
②結合水不參與代謝反應，自由水參與某些代謝反應，②錯誤；
③自由水是良好的溶劑，是多種代謝活動的介質，③正確；
④自由水參與某些代謝反應，自由水減少會降低新陳代謝，④正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結合下面關于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，回答下列問題。

（1）圖中 b 是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器_____（填圖中字母）。

（2）圖中 e 是由膜包裹著衰老細胞器 d 的小泡，e 的膜來源于細胞器 c。由圖示可判斷： c 是_____，d 是_____。

（3）溶酶體 b 中含有多種水解酶，大多數酶的化學本質是_____，在細胞中合成酶的場所是_____（填細胞器）。

（4）圖中 g 包裹著衰老細胞器被分解后的物質，將這些物質排出細胞的方式是（______）

A．自由擴散 B． 協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．胞吐

（5）圖中所有的生物膜結構的主要成分是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內的酶都（ ）

A.能使不能發(fā)生的化學反應發(fā)生

B.能降低化學反應的活化能

C.是蛋白質

D.在細胞內才能起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題。

（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到的物質A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質A加入試管甲中，反應后得到產物X。經測定，產物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程，該過程需要添加________________。

②將提純的產物X加入試管乙中，反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

（2）科學家已經證明了密碼子是__________________________________________。

①根據理論推測， mRNA上決定氨基酸的密碼子共有________種。

②第一個被科學家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU。1959年，科學家M.W.Nirenberg和H.Matthaei用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件應是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關高爾基體、線粒體和葉綠體的敘述，正確的是

A.三者都含有DNAB.三者參與分泌蛋白的合成

C.三者的膜結構中都含有蛋白質D.三者都存在于藍藻中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結構，據圖回答：

（1）此化合物的名稱是__________。④的名稱是___________；⑥的名稱是_________。

（2）圖中表示R基的代號是________；構成該化合物的氨基酸種類為_______種。

（3）該化合物含_________個氨基，含 _________個羧基；含_________個肽鍵，形成該化合物的生物化學反應叫做_____________，在該化合物的形成過程中，相對分子質量減少了_________。形成該化合物時失去的水分子數與圖中字母_______所表示結構的數目是相同的。

（4）組成這類化合物的基本單位的結構通式是________________

（5）已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是（______）

A．—C7H7O B．—C7H7 C．—C7H7N D．—C7H5NO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是

A.綠藻B.酵母菌C.硝化細菌D.HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，如圖是它的結構簡式。

據此回答下列問題：

（1）腦啡肽的化學本質是一種________，它的基本組成單位的結構特點是____________________。

（2）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目均不變，改變其中的____________________________________________________________，就可以改變其性質。

（3）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是__________________________________。

（4）若將腦啡肽完全水解，需要水分子________個，水解后的產物有________種。

（5）腦啡肽可用________試劑鑒定，呈現(xiàn)________色，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是細胞亞顯微結構模式圖，①～⑩表示細胞的各結構。請據圖

（1）分離圖中細胞器的方法是_________________。能夠維持甲乙細胞正常形態(tài)且由蛋白質纖維組成的網架結構是_________________。

（2）兩圖中能形成囊泡的結構有_________________（填序號），不參與構成生物膜系統(tǒng)的細胞器有_________________（填序號）。

（3）若D代表病毒，則水解D的細胞器是_________________。

（4）有同學認為核膜是由內質網演變而來，據圖分析其依據是_________________。

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