如圖為Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗O­2量變化情況，則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是

A．Ⅰ是生產者，Ⅱ是消費者

B．Ⅱ是生產者，Ⅰ是消費者

C．Ⅰ和Ⅱ都可能是生產者或消費者

D．Ⅱ只能是生產者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省南京六中高二下學期期末考試生物試題 題型：單選題

如圖為a和b兩種物質的運輸方式，有關敘述正確的是（　�。�

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B．a物質進入細胞的方式是自由擴散，b物質進入細胞的方式是主動運輸
C．若圖示為紅細胞，則a可代表O2，b可代表葡萄糖
D．該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省贛州市高一第二次月考生物試卷 題型：選擇題

如圖為a和b兩種物質的運輸方式，有關敘述正確的是 

     

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同

B．a物質進入細胞的方式是自由擴散，b物質進入細胞的方式是主動運輸

C．若圖示為紅細胞，則a可代表O2，b可代表葡萄糖

D．該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖為a和b兩種物質的運輸方式，有關敘述正確的是  

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同

B．a物質進入細胞的方式是自由擴散，b物質進入細胞的方式是主動運輸

C．若圖示為紅細胞，則a可代表氧氣，b可代表葡萄糖

D．該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

如圖為a和b兩種物質的運輸方式，有關敘述正確的是（　　）

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同

B．a物質進入細胞的方式是自由擴散，b物質進入細胞的方式是主動運輸

C．若圖示為紅細胞，則a可代表O2，b可代表葡萄糖

D．該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型：單選題

如圖為a和b兩種物質的運輸方式，有關敘述正確的是  

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B．a物質進入細胞的方式是自由擴散，b物質進入細胞的方式是主動運輸
C．若圖示為紅細胞，則a可代表氧氣，b可代表葡萄糖
D．該圖可以表示細胞內的其他生物膜結構

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