活的細(xì)胞之所以能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng),這與構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物有密切關(guān)系.糖類(lèi)是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分,下列關(guān)于糖類(lèi)的說(shuō)法中不正確的是(  )
A、糖類(lèi)的基本組成元素是C、H、O
B、糖原、淀粉都是植物細(xì)胞內(nèi)的多糖
C、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分
D、糖類(lèi)是生物體的主要能源物質(zhì)
考點(diǎn):糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
專(zhuān)題:
分析:糖類(lèi)包括:?jiǎn)翁、二糖、多糖,其基本組成元素只有C、H、O.
其中單糖包括:葡萄糖、核糖、脫氧核糖等,葡萄糖被稱(chēng)為是細(xì)胞中的“生命的染料”;核糖是RNA的組成成分,脫氧核糖是DNA的組成成分;
二糖包括:麥芽糖、蔗糖、乳糖,麥芽糖、蔗糖是植物細(xì)胞中特有的二糖,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞中特有的二糖;
多糖包括:淀粉、纖維素、糖原,淀粉和糖原分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),纖維素是植物細(xì)胞壁的成分.
解答: 解:A、糖類(lèi)的基本組成元素只有C、H、O,A正確;
B、淀粉是植物細(xì)胞中特有的,糖原是動(dòng)物細(xì)胞中特有的,B錯(cuò)誤;
C、纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,C正確;
D、糖類(lèi)是生物體的主要能源物質(zhì),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了糖類(lèi)的種類(lèi)和功能等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì);識(shí)記糖類(lèi)的元素組成;識(shí)記細(xì)胞壁的成分;能夠區(qū)分識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞中特有的糖類(lèi),難度不大,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-O-<”表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、強(qiáng)刺激c點(diǎn),a、b點(diǎn)都會(huì)測(cè)到電位變化
B、強(qiáng)刺激b點(diǎn),則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C、圖中共有3個(gè)完整的突觸
D、A可能與感受器連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種物質(zhì)的合成過(guò)程需要供給氮源(  )
A、糖原B、淀粉C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞研究的歷程中,提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者
B、多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體的生命不起作用
C、老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新配制的斐林試劑與糖尿病患者的尿液混合后,水浴加熱煮沸2分鐘,溶液呈( 。
A、淺藍(lán)色B、棕色
C、深棕色D、磚紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖1中含有
 
條脫氧核苷酸鏈,含有
 
個(gè)染色體組.
(2)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是
 
(填數(shù)字),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為
 

(3)圖2中曲線A表示
 
的相對(duì)含量,曲線B表示
 
的相對(duì)含量.
(4)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有
 
(用圖中數(shù)字表示),a點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為
 

(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)上述化合物是由
 
種氨基酸組成.決定氨基酸種類(lèi)的結(jié)構(gòu)是:
 
代表序號(hào)依次是
 

(2)該圖中,①表示
 
、⑨表示
 

(3)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為:
 

(4)該化合物由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成,此化合物準(zhǔn)確稱(chēng)為
 
,這種反應(yīng)叫
 
 反應(yīng).水分子中的氧來(lái)自于
 
,氫來(lái)自于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同,如圖為某人X和Y染色的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段.請(qǐng)回答:
(1)在A段上的基因在C段可以找到對(duì)應(yīng)的
 
,此區(qū)段的基因遺傳
 
遵循定律.
(2)色盲和血友病的基因最可能位于X染色體的
 
段上.
(3)如果某病只能由男性傳給其兒子,則致病基因位于
 
段上.
(4)某人D區(qū)段有一致病隱性基因,若與一不攜帶致病基因的正常女性結(jié)婚,所生的后代中發(fā)病機(jī)率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為細(xì)胞中某種分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和釋放的局部圖示.下列與此有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、該過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、該過(guò)程要有核糖體和高爾基體參與
C、可以用32P標(biāo)記氨基酸,示蹤該蛋白的分泌過(guò)程
D、該圖能表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程

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