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【題目】下列不屬于生物多樣性的內容的是（ ）

A．物種多樣性 B．基因多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．種群多樣性

【答案】D

【解析】

試題分析：A、生物多樣性包括物種多樣性，A正確；

B、生物多樣性包括遺傳（基因）多樣性，B正確；

C、生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C正確；

D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，不包括種群多樣性，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：

（1）第一步要給小鼠注射 。

（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們融合后的雜交瘤細胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了 和 動物工程技術手段。

（4）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有 。

（5）步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（A）對矮稈（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用碘液處理基因型為________的植株花粉，在顯微鏡下可觀察到藍色花粉:棕色花粉接近1:1。

（2）用高稈糯性和矮稈非糯性的兩雜合玉米植株雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為___________，該實驗結果________（填“能”或“不能”）證明A、a和B、b兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。

（3）已知基因A、a位于9號染色體上，9號染色體異常的花粉不能參與受精。現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細胞中9號染色體如圖所示。

①利用測交實驗確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上，若測交后代__________，則證明A基因位于異常染色體上。

②假設9號染色體部分缺失的花粉不能參與受精，是花粉致死造成的。為驗證該假設，用植株甲通過__________（技術）獲得單倍體植株，若單倍體植株_________，則上述假設成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經調節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．神經調節(jié)的基本方式是反射

B．當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時，該部位細胞膜內為正電位、膜外為負電位

C．興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞

D．傳出神經元軸突上的某一點受到刺激時，興奮會由此處向兩側傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的 ( )

A. 消毒滅菌 B. 充足的光照 C. 適宜的溫度 D. 適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物進化的說法不正確的是（ ）

A. 生物進化的實質在于種群基因頻率的改變

B. 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C. 隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流

D. 新物種形成的標志是基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】母雞冬季產蛋較少，養(yǎng)雞場往往會在冬季用一定強度的日光燈照射雞舍，以達到促進母雞產蛋的目的．這種現(xiàn)象在生理學上屬于（ ）

A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)

C．免疫調節(jié) D．神經﹣體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述中，正確的是

A．圖中屬于生命系統(tǒng)同一個結構層次的是甲和乙

B．生命系統(tǒng)各個結構層次都各自具有特定的組成、結構和功能。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產者、消費者和分解者

C．獲取大量乙的方法是將其接種在營養(yǎng)物質齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．最基本的生命系統(tǒng)中都含有丙，但不一定有丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素酶的測定方法一般是（ ）

A. 對纖維素進行定量測定

B. 對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定

C. 對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定

D. 對纖維素分解菌進行定量測定

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