【題目】右圖是光合作用和細胞呼吸的示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)圖中A、B、C、D四個生理過程中,人體肌細胞能夠進行的是______________。
(2)A生理過程中,水在光下分解的部位是葉綠體的______________________上,二氧化碳的固定發(fā)生在______反應階段。假如白天突然中斷了二氧化碳的供應,葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是__________。
(3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能進行細胞呼吸,在有氧條件下,細胞呼吸的主要場所是____________,在無氧條件下,細胞呼吸的場所是______________,無氧呼吸釋放出少量能量,大部分能量存留在__________中。
(4)C生理過程釋放的能量____________(填“大于”、“小于”或“等于”)B生理過程釋放的能量。
【答案】 B、D 類囊體的薄膜(基粒) 暗 C5 線粒體 細胞質(zhì)基質(zhì) 酒精 小于
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:過程A是光合作用過程,發(fā)生場所是葉綠體;過程B是有氧呼吸,發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;過程C無氧呼吸(酒精發(fā)酵)過程,發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì);過程D是乳酸發(fā)酵過程,在細胞質(zhì)基質(zhì)進行。
(1)人體細胞既可以進行有氧呼吸,也可以進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此在A、B、C、D四個生理過程中,可在人體細胞中進行的是B、D。
(2)A生理過程中,水在光下分解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,二氧化碳的固定發(fā)生在暗反應階段,場所是葉綠體基質(zhì)中;如果白天突然中斷了二氧化碳的供應,則暗反應中二氧化碳的固定首先減弱,故反應物C5的消耗減少,所以葉綠體中首先積累起來的物質(zhì)是C5。
(3)在有氧條件下,細胞呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,第二和第三階段在線粒體中進行,所以有氧呼吸的主要場所是線粒體;在無氧條件下酵母菌進行厭氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,第二和第三階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,且釋放出少量能量,其余大部分能量存留在酒精。
(4)C生理過程是無氧呼吸(酒精發(fā)酵)過程釋放出少量能量,其余大部分能量存留在酒精,B生理過程是有氧呼吸過程,能將葡萄糖徹底氧化分解,釋放出大量能量。
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【題目】請根據(jù)下面四圖回答問題:
(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c代表________,d代表________。
(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是________。
(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán),a和b表示的器官分別是________、________。
(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是( )
①都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變
②都不含葉綠素,且都是分解者
③都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁
A.①③ | B.①② | C.②③ | D.① |
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【題目】為探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,某興趣小組的同學利用盆栽植物進行了相關實驗,結(jié)果見下表;并繪制了葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖(圖中①~⑤表示生理過程,A~D表示物質(zhì))。請回答:
(1)圖中④表示_________,圖中的________是發(fā)生在生物膜上的生理過程,通常情況下合成ATP最多的生理過程是圖中的_________。
(2)在根尖細胞中不能發(fā)生的生理過程是圖中的________,通常情況下根細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______。圖中A是________。
(3)據(jù)表分析,可用于探究溫度對光合速率影響的組別是________;II組實驗中CO2變化量的含義是________;實驗中植物生長最旺盛和呼吸作用最弱的所對應溫度依次是_______。
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【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設置不同C02濃度,處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后,測定試管苗的凈光合速率,結(jié)果如圖。據(jù)圖回答問題:
(1)從光合作用的角度分析,a點的凈光合速率大于c點,原因是_________________。c點的凈光合速率大于b點,原因是______________________。
(2)據(jù)圖可知,黃光培養(yǎng)時,番茄試管苗與外界C02的交換情況表現(xiàn)為_____________。在紅光條件下,C02為300μlL-1時,對番茄試管苗所有能進行光合作用的細胞來說,葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸產(chǎn)生的C02量。
(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,提出實驗思路如下:分別取_______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片,提取其中的色素并分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。
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【題目】水平放置在地面的植物,一段時間后,會發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.靠近地面一側(cè)的較遠離地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長
B.靠近地面一側(cè)的較遠離地面一側(cè)生長素濃度低,根向下彎曲生長
C.遠離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向上彎曲生長
D.遠離地面一側(cè)的較靠近地面一側(cè)生長素濃度高,根向下彎曲生長
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【題目】回答下列有關核酸的問題:
(1)核酸的基本單位是______________,元素組成是__________________________。
(2)若上圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應該有的堿基是_________________(名稱);圖中①是___________,②是______________,③是______________,④是_______________________。
(3)若上圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應該有的堿基是_________________(名稱);②是______________,④是_______________________。
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【題目】下列不全屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分一項是( )
A.血漿蛋白、O2和葡萄糖 B.葡萄糖、CO2和胰島素
C.激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 D.肌肉注射青霉素
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【題目】下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)該多肽具有__________個氨基和__________個羧基。
(2)氨基酸相互結(jié)合形成該多肽的方式叫_____________。
(3)該多肽具有__________個肽鍵,所以該物質(zhì)屬于__________肽。
(4)寫出參與形成該多肽的左數(shù)第三個氨基酸的R基_______________。
(5)已知氨基酸平均分子量為128,有100個氨基酸形成2條肽鏈的蛋白質(zhì)分子量約為___________________。
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【題目】科研發(fā)現(xiàn),神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。如圖為神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間相互作用的部分關系示意圖。據(jù)圖分析不正確的是
A. 若圖示免疫細胞為T細胞,則免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,可以促進漿細胞的増殖分化
B. 若把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞,則圖中表示的激素可能是垂體分泌的促甲狀腺激
C. 圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于效應器,在突觸前膜上電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號
D. 圖中的神經(jīng)遞質(zhì)和激素都屬于信號分子,與靶細胞膜上特異性受體結(jié)合后會失去活性
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