下表是對(duì)甲、乙、丙三圖所示的生命現(xiàn)象及a、b、c所表示變量的分析，正確的一組為
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A．生命現(xiàn)象：生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)速率的影響：甲 恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物體溫變化與溫度的關(guān)系：
丙   光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系：乙   變量：CO2的吸收量(釋放量)：c   溫度：a   生長(zhǎng)速率：b 
B．生命現(xiàn)象：生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)速率的影響：丙  恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物體溫變化與溫度的關(guān)系：甲  光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系：乙  變量：CO2的吸收量(釋放量)：c   溫度：a   生長(zhǎng)速率：b
C．生命現(xiàn)象：生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)速率的影響：乙  恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物體溫變化與溫度的關(guān)系：丙  光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系：甲  變量：CO2的吸收量(釋放量)：a   溫度：c  生長(zhǎng)速率：b
D．生命現(xiàn)象：生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)速率的影響：甲  恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物體溫變化與溫度的關(guān)系：丙  光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系：乙  變量：CO2的吸收量(釋放量)：b   溫度：c  生長(zhǎng)速率：a
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測(cè)試（理綜）生物部分 題型：綜合體

Ⅰ.（10分）小麥?zhǔn)切←湆僦参锏慕y(tǒng)稱，是一種在世界各地廣泛種植的禾本科植物，起源于中東地區(qū)，于公元前2600年從古伊朗經(jīng)海路傳入中國(guó)，首先在膠東半島種植。小麥已經(jīng)成為我國(guó)重要的糧食作物。對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：      

（1）為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài)，應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察，而找到分生區(qū)的依據(jù)是                            。

（2）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是__________（填序號(hào)）。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP，該處產(chǎn)生的ATP的作用是                          。

（3）小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析：

①C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為                      （用CO2吸收量表示）。

②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用實(shí)線繪出去掉一半葉片時(shí)（其他條件不變），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

Ⅱ.（8分）某些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，在微量的情況下，具有刺激植物生長(zhǎng)的作用，一旦用量稍高時(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地破壞植物的生命活動(dòng)，導(dǎo)致植物死亡。據(jù)此原理，有些植物的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可當(dāng)做除草劑使用。2，4－D是一種最早應(yīng)用的選擇性除草劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L的濃度下，可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，具有生長(zhǎng)素的生理作用，如果把濃度升高到500－1000mg/L，就可使一些雙子葉植物死亡。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉植物雜草的除草劑，同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

 

(1)上圖是單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)2，4－D濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是            。

(2)分析上圖可知在施用2，4－D時(shí)，應(yīng)把濃度控制在             范圍內(nèi)。

(3)近幾年春末夏初，媒體中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)報(bào)道農(nóng)民使用除草劑導(dǎo)致作物絕產(chǎn)的消息。有兩位農(nóng)民都使用了某品牌的除草劑，使用后農(nóng)作物絕產(chǎn)顆粒無(wú)收。假如你是該生產(chǎn)廠家的技術(shù)員，準(zhǔn)備在一塊實(shí)驗(yàn)田中通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)該除草劑不是假貨，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)步驟：

a.把某塊實(shí)驗(yàn)田分成甲、乙、丙三塊。

b.在甲塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按使用說(shuō)明配制的除草劑，乙塊實(shí)驗(yàn)田噴灑按該農(nóng)民的方法配制（高濃度）的除草劑，丙塊實(shí)驗(yàn)田                 ，作為對(duì)照。

c.定期觀察，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示，請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整（用甲、乙、丙表示）。

    植物

組別

單子葉農(nóng)作物

雙子葉雜草

 

正常生長(zhǎng)

正常生長(zhǎng)

 

長(zhǎng)勢(shì)好良好

死亡

 

不正常（或死亡）

死亡

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該除草劑是正品，農(nóng)作物絕收是因?yàn)樵撧r(nóng)民未按照說(shuō)明書(shū)使用所致。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08江西師大附中三模）下表是對(duì)甲、乙、丙圖所示生命現(xiàn)象及a、b、c所表示變量的分析，正確的一組為

選

項(xiàng)

生命現(xiàn)象 

變量

生長(zhǎng)素溶液對(duì)根和

莖生長(zhǎng)速率的影響

恒溫動(dòng)物、變溫動(dòng)物體溫變化與溫度的關(guān)系

光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系

CO2的

吸收量

溫度

生長(zhǎng)

速率

A

甲

丙

乙

c

a

b

B

丙

甲

乙

c

a

b

C

乙

丙

甲

a

c

b

D

甲

丙

乙

b

c

a

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