4．將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對結(jié)果的解釋最合理的是（　　）
A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸
C．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

分析 物質(zhì)M的濃度增大的時候，物質(zhì)吸收的速率并沒有改變，可能是受細(xì)胞膜上載體蛋白的限制；通入空氣后沒有改變吸收速率，說明與能量供應(yīng)無關(guān)；該物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞娇赡苁菂f(xié)助擴(kuò)散．

解答 解：A、自由擴(kuò)散的影響因素是濃度差，而物質(zhì)M溶液濃度增加，細(xì)胞吸收速率沒有增加，則不屬于自由擴(kuò)散，A錯誤；
B、主動運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量，而通入空氣后吸收速率沒有增加，則不屬于主動運(yùn)輸，B錯誤；
C、物質(zhì)M溶液濃度增加，而物質(zhì)運(yùn)輸速率沒有增加，可能物質(zhì)M的載體蛋白飽和，因此說明細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與，C正確；
D、通入空氣后不沒有改變吸收速率，說明與能量供應(yīng)無關(guān)，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀罂忌軌蜃R記三種運(yùn)輸方式的運(yùn)輸特點(diǎn)，能夠根據(jù)柱形圖獲得有效解題信息，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A．健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色的專一性染料

B．馬鈴薯含有豐富的淀粉，因此常作為還原糖鑒定的材料

C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時，需保持細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)

D．吡羅紅可將細(xì)胞核染成紅色，甲基綠可將細(xì)胞質(zhì)染成綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D．顯撖鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中，重要一環(huán)是將植物細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法．你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇（　�。�
A．纖維素酶和淀粉酶B．麥芽糖酶和纖維素酶
C．纖維素酶和果膠酶D．麥芽糖酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物
B．重組DNA的形成和擴(kuò)增是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C．基因工程育種能快速形成新物種
D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．藍(lán)藻與酵母菌的相同之處是（　�。�
A．都有線粒體B．都能進(jìn)行有氧呼吸
C．遺傳物質(zhì)主要是DNAD．均能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究綠藻的光合作用，科研人員進(jìn)行了相關(guān)指標(biāo)的測定．由于NaHCO3培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低，綠藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-獲得CO2．圖甲表示不同NaHCO3濃度條件下測得的凈光合速率（Pn）曲線；圖乙表示在二氧化碳充足的條件下，某綠藻光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

（1）CO2是光合作用暗反應(yīng)階段的主要原料，若給綠藻提供CO182，則最早可在光合產(chǎn)物（CH2O）中檢測到放射性．
（2）據(jù)分析可知，甲圖中b點(diǎn)后綠藻的Pn不再增加的原因，可能是CO2的濃度已達(dá)到飽和，也可能是CA的量有限．本實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有溫度和光照強(qiáng)度（pH等其余合理答案也可）（答出兩項(xiàng)即可）．
（3）圖乙中縱坐標(biāo)“光合速率”表示的是凈光合作用速率（真正光合速率/凈光合速率/難以確定）．據(jù)圖分析，限制c點(diǎn)光合速率增加的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，與d點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時細(xì)胞內(nèi)C3的含量更高．
（4）在相同且適宜的條件下，科研人員對綠和藍(lán)藻的光合特性進(jìn)行測量，數(shù)據(jù)如表：
測量項(xiàng)目藍(lán)藻綠藻
光飽和點(diǎn)（lx）24602550
最大凈光合速率μmol/（m2•s）34.5030.36
光補(bǔ)償點(diǎn)（lx）20.2529.75
（光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)；光補(bǔ)償點(diǎn)：光合作用等于呼吸速率時的光強(qiáng)）
試分析，與綠藻相比，藍(lán)藻生長較快的原因有：
①最大凈光合速率高，強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物；
②光補(bǔ)償點(diǎn)低，弱光條件下也能積累有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式敘述正確的是（　�。�
A．能滲透吸水的一定是植物細(xì)胞
B．小分子進(jìn)出質(zhì)膜的方式一定是被動轉(zhuǎn)運(yùn)
C．進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)一定都通過質(zhì)膜
D．主動轉(zhuǎn)運(yùn)一定有載體蛋白參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示．

回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中，藻類固定的能量可通過8條食物鏈傳遞給綠鷺．綠鷺分別處于第4、5和6個營養(yǎng)級．
（2）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會下降，但對劃蝽的影響并不大，這是由于該食物網(wǎng)教復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能較強(qiáng)．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析，鯰魚糞便中的能量不能（填“能”或“不能”）直接被水蚤利用．在該食物網(wǎng)中，體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少，其原因是鯰魚所處的營養(yǎng)級比水蚤的高，獲得的能量少．

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同步練習(xí)冊答案