【題目】下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，遵循了隨機(jī)取樣的原則

B．調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

C．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值

D．將M只鹿標(biāo)記后，在重新捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n÷m）只

【答案】B

【解析】

試題分析：五點(diǎn)取樣和等距取樣均遵循了隨機(jī)取樣的原則，A正確，蛇的活動(dòng)范圍大，活動(dòng)能力強(qiáng)，不宜采用樣方法進(jìn)行種群密度調(diào)查，B錯(cuò)誤，標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度是估算數(shù)值，C正確，將M只鹿標(biāo)記后，在重新捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有（M×n÷m）只，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）由圖可知：胰島B細(xì)胞直接感受血糖濃度上升分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式是_____________（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/激素調(diào)節(jié)），綜合來看血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于__________。

（2）胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生_____________________________________（抗體1/抗體2）；消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病_______________________(可以/不可以)通過注射胰島素治療。

（3）若組織細(xì)胞的胰島素受體受損，_______(可以/不可以)通過注射胰島素治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原始生殖細(xì)胞（精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞）的產(chǎn)生依賴于（ ）

A．有絲分裂 B．無絲分裂 C．減數(shù)分裂 D．以上三種都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)無人管理的小水塘?xí)冃�、變淺，成為一個(gè)小沼澤地，然后慢慢變成一片灌木叢，下列關(guān)于該演替過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.演替過程是優(yōu)勢(shì)種不斷取代的過程

B.該群落的演替一定能發(fā)展到森林階段

C.人類活動(dòng)會(huì)改變演替的方向和速度

D.各個(gè)種群的K值不一定都在上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰部意外受傷，造成左側(cè)左下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺。此人受損傷的部位可能是反射弧的

A．神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng) B．感受器

C．傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng) D．效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過程染色體和DNA數(shù)目變化曲線，下列有關(guān)圖中a～c階段(不含a、c兩點(diǎn))的敘述正確的

A. 細(xì)胞中始終存在同源染色體

B. 細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體

C. 細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1

D. 此期會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用人工誘變培育成的無子番茄植株的葉片細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)形成新個(gè)體。該生殖方式和新個(gè)體所結(jié)的果實(shí)分別是(　　)

A. 有性生殖，無子番茄 B. 無性生殖，無子番茄

C. 無性生殖，有子番茄 D. 有性生殖，有子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某海島上某種二倍體昆蟲有長(zhǎng)翅、中翅、無翅三種，分別受等位基因Ma、Mb、Mc控制，它們之間具有完全顯隱性關(guān)系，且位于常染色體上。圖1是科研人員研究翅膀形態(tài)顯隱性關(guān)系做的雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）基因Ma、Mb、Mc在遺傳中遵循 定律。

（2）據(jù)圖分析，Ma、Mb、Mc之間的顯隱性關(guān)系為 （若Ma對(duì)Mb為顯性，可表示為Ma>Mb，以此類推）。該昆蟲關(guān)于翅形的基因型有 種。圖1親本的基因型為 。

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