A. | 線粒體上的基因控制的性狀只能通過母親傳遞給后代 | |
B. | 線粒體是由兩層磷脂分子構(gòu)成的細(xì)胞器,一半均分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | 線粒體中的DNA能夠進(jìn)行半自主自我復(fù)制,并能控制某些蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 線粒體DNA缺陷可能導(dǎo)致出現(xiàn)某些人類遺傳病,多與腦部和肌肉有關(guān) |
分析 1、基因的概念:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是決定生物性狀的基本單位.
2、基因和遺傳信息的關(guān)系:基因中的脫氧核苷酸(堿基對)排列順序代表遺傳信息.不同的基因含有不同的脫氧核苷酸的排列順序.
解答 解:A、線粒體基因只能通過母親遺傳給子代,屬于母系遺傳,A正確;
B、線粒體是由兩層膜,即四層磷脂分子構(gòu)成的細(xì)胞器,在細(xì)胞質(zhì)中分布不均勻,B錯誤;
C、線粒體中的DNA能夠進(jìn)行自我復(fù)制,但受到細(xì)胞核控制,屬于半自主細(xì)胞器,線粒體中還含有核糖體,也能控制某些蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、線粒體DNA缺陷可能導(dǎo)致出現(xiàn)某些人類遺傳病,多與腦部和肌肉有關(guān),D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因和遺傳信息的關(guān)系,要求考生識記線粒體的結(jié)構(gòu)和分布,以及母系遺傳的特點,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用胡蘿卜做還原性糖的鑒定試驗 | |
B. | 觀察DNA與RNA的分布實驗中,其實驗結(jié)果是綠色的分布區(qū)域比紅色的分布區(qū)域大 | |
C. | 將S型細(xì)菌的DNA與R型活菌在固體培養(yǎng)基上混合培養(yǎng)后,培養(yǎng)基上生長的菌落大多數(shù)是表面光滑型 | |
D. | 在探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化的實驗過程中,培養(yǎng)液的pH值越來越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細(xì)胞缺氧時,由于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),③的pH會恒定不變 | |
B. | ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)更多 | |
C. | ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化 | |
D. | ②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過3層膜,②處的氧氣濃度高于④處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | l.0g | 10.0g | l.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是通過控制酶的合成,控制代謝過程從而控制生物性狀 | |
B. | 是控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物的性狀 | |
C. | 是通過控制酶的合成,從而直接控制生物的性狀 | |
D. | 可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子伴侶不是基因表達(dá)的產(chǎn)物 | |
B. | 元素P是分子伴侶的特征元素 | |
C. | 新生肽鏈折疊前后,分子伴侶質(zhì)量發(fā)生變化 | |
D. | 未經(jīng)折疊的新生肽鏈一般不具有生物活性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上第三次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的X代表的是( )
A.癌細(xì)胞 B.效應(yīng)B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞
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