如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖,分析回答:

(1)只考慮一個細(xì)胞周期,該圖示缺少處于
 
期的示意圖.而該時期細(xì)胞主要是進行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備,即進行
 
 

(2)圖示細(xì)胞有絲分裂的先后順序依次是
 
(用字母表示),其中觀察染色體的最佳時期是
 
(用字母表示)圖細(xì)胞所示的時期.
(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為
 
,其向四周擴展會形成
 

(4)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是
 
(用字母表示).
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:圖示是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖.A細(xì)胞中著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中核膜和核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期.
解答: 解:(1)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,圖中只有分裂期,還缺少分裂間期;分裂間期,細(xì)胞中只有進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)由以上分析可知,A細(xì)胞處于后期,B細(xì)胞處于前期,C細(xì)胞處于中期,D細(xì)胞處于末期,因此先后順序依次是BCAD;有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時期,即圖中C圖細(xì)胞所示的時期.
(3)D圖中1結(jié)構(gòu)稱為細(xì)胞板,其向四周擴展會形成細(xì)胞壁.
(4)圖中B和C細(xì)胞中,DNA:染色體:染色單體=2:1:2.
故答案為:
(1)間    DNA的復(fù)制   有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(2)BCAD    C
(3)細(xì)胞板    細(xì)胞壁
(4)BC
點評:本題結(jié)合植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中部分時期示意圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、細(xì)胞核D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是CO2濃度對四種節(jié)瓜光合作用速率影響的曲線,其中縱坐標(biāo)所示的光合速率是指單位時間、單位葉面積條件下的植物吸收外界環(huán)境中CO2的量,橫坐標(biāo)表示環(huán)境中CO2濃度.

(1)就黃毛品種而言,在
 
點之前,CO2濃度和光合速率呈正相關(guān).
(2)a點的光合速率為零的原因是:
 

(3)如何較準(zhǔn)確地確定節(jié)瓜光合作用對二氧化碳的總消耗量?寫出基本做法和計算思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是,若將其中的氨基酸縮合成多肽,請回答下列問題.

(1)該肽鏈由
 
個氨基酸縮合而成,叫
 
肽.
(2)組成該條肽鏈的氨基酸可用通式
 
將它們統(tǒng)一起來.
(3)該條肽鏈中R基共有
 
種.該條肽鏈中還有
 
個羧基.
(4)該肽鏈的分子質(zhì)量與組成其氨基酸的分子質(zhì)量相比減少
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研工作者對三種類型的草原進行了調(diào)查,請依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題.

(1)下表是不同調(diào)查面積的物種統(tǒng)計結(jié)果(調(diào)查面積單位是:cmxcm).甲、乙、丙三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力由強到弱的順序是
 

面積10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110120×120130×130
358141617192020
35691113131313
235888888
(2)通過調(diào)查丙草原發(fā)現(xiàn),在狐與兔的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存.從進化的角度分析,這是二者
 
的過程;從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(3)通過調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動物的豐富度發(fā)現(xiàn),放牧區(qū)小動物的豐富度明顯低于未放牧區(qū),說明放牧不僅影響地上植物的生長情況.也會改變放牧區(qū)草原群落的
 
結(jié)構(gòu).線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
,這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的
 

(4)研究丙草原能量傳遞關(guān)系獲得如圖圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過程或能量流動方向.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過
 
過程實現(xiàn)的(填數(shù)字序號).食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的
 
箭頭所示(填數(shù)字序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請據(jù)圖回答:

(1)葉綠體中光反應(yīng)發(fā)生的場所是
 
,適宜光照條件下此處發(fā)生的能量變化是
 
.線粒體中產(chǎn)生CO2的場所是
 
,此處發(fā)生的能量變化是
 

(2)葉肉細(xì)胞處于圖二中的甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?
 
(用圖中字母表示).植物在圖二中的乙~丁階段時,限制光合速率的主要因素是
 
,丁點以后限制光合速率的因素最可能是
 

(3)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物含量的變化趨勢是
 

(4)寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進入骨骼肌細(xì)胞方式的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、圖中的物質(zhì) a、b 均具有脂溶性和水溶性部分
B、O2 以甲方式進入細(xì)胞溶膠內(nèi)參與水的形成
C、乙和丙方式轉(zhuǎn)運物質(zhì)時,乙會發(fā)生形變而丙不會
D、胰島素通過丙方式進入細(xì)胞后促進肝糖元合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
B、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
C、突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
E、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
F、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
G、突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變
H、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A、流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上
B、煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖
C、腸道病毒可在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖
D、人類免疫缺陷病毒感染可導(dǎo)致艾滋病

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