用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時
A．農(nóng)桿菌菌體進(jìn)入了受體細(xì)胞  
B．Ti質(zhì)粒進(jìn)入了受體細(xì)胞
C．T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到染色體上
D．T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并存在于細(xì)胞質(zhì)中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時


  1. A.
    農(nóng)桿菌菌體進(jìn)入了受體細(xì)胞  
  2. B.
    Ti質(zhì)粒進(jìn)入了受體細(xì)胞
  3. C.
    T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到染色體上
  4. D.
    T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖8為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）。下列相關(guān)敘述中，不正確的是                                （  ）

A.用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA

B.過程②用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

C. ampr用于篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

D.過程④可利用DNA分子探針進(jìn)行目的基因檢測

 

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時

A．農(nóng)桿菌菌體進(jìn)入了受體細(xì)胞  

B．Ti質(zhì)粒進(jìn)入了受體細(xì)胞

C．T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到染色體上

D．T-DNA（可轉(zhuǎn)移DNA）轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并存在于細(xì)胞質(zhì)中

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年天津市高三寒假驗(yàn)收考試生物試卷 題型：選擇題

我國科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如下圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理，相關(guān)說法正確的是                                                                                               （    ）

 

       A．A處的導(dǎo)入方法可以用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，目的基因?qū)⒄系绞荏w細(xì)胞的DNA上

       B．B處操作的實(shí)質(zhì)跟體外受精相同，獲得的重組細(xì)胞其全能性極高

       C．C處是讓重組細(xì)胞在體外有絲分裂，這種情況下細(xì)胞未發(fā)生復(fù)雜的分化

       D．D處利用的是胚胎移植技術(shù)，可以將原腸胚期的胚胎分割后，再進(jìn)行此過程

 

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