如圖1表示某動(dòng)物個(gè)體（2n＝4）內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系圖，圖2表示其體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中a、b、c表示染色體的是________，圖1四個(gè)時(shí)期細(xì)胞中肯定沒(méi)有同源染色體的是________。

（2）圖1中Ⅱ時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中________細(xì)胞，圖2中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖1的________時(shí)期。

（3）圖2中丙細(xì)胞名稱為_(kāi)_______；若D染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因A、a，其原因有_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法，正確的是

A．如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生等位基因a

B．通過(guò)人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

C．基因突變都可以通過(guò)有性生殖傳遞給后代

D．基因突變是生物變異的根本來(lái)源，有的變異對(duì)生物是有利的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是

A．環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了生物適應(yīng)性變異的產(chǎn)生

B．在進(jìn)化過(guò)程中，隔離是新物種形成的必要條件

C．共同進(jìn)化就是不同生物之間相互影響而進(jìn)化

D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群中基因型頻率的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因?qū)π誀羁刂频臄⑹鲋?不正確的是（　�。�

A. 基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

B. 基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝，進(jìn)而控制生物性狀

C. 生物的一種性狀可同時(shí)受多對(duì)基因的控制

D. 生物的性狀只受基因控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)，下表中各項(xiàng)對(duì)應(yīng)完全正確的是

選項(xiàng)
 

目的
 

試劑
 

細(xì)胞狀態(tài)
 

結(jié)果
 

條件
 

A
 

檢測(cè)生物組織中某物質(zhì)
 

雙縮脲試劑
 

研碎
 

磚紅色
 

沸水浴
 

B
 

觀察細(xì)胞中DNA分布
 

甲基綠
 

生活狀態(tài)
 

核被染色
 

HCl處理
 

C
 

提取葉綠體中色素
 

無(wú)水乙醇
 

研碎
 

得到提取液
 

常溫
 

D
 

驗(yàn)證酶的專一性
 

蔗糖與淀粉
 

無(wú)
 

均不變藍(lán)
 

溫度相同
 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個(gè)體，假設(shè)這兩種基因型個(gè)體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同，在自然狀態(tài)下，子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是（ ）

A．1/2 B．1/3 C．3/8 D．3/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子，可使雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠

B．進(jìn)行人工雜交時(shí)，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊

C．在統(tǒng)計(jì)時(shí)，F(xiàn)2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近3∶1

D．孟德?tīng)柼岢鲭s合子測(cè)交后代性狀分離比為1∶1的假說(shuō)，并通過(guò)實(shí)際種植來(lái)演繹

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)源于呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上1111周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述不正確的是

A. 應(yīng)先向組織樣液中加入斐林試劑甲液，再加入斐林試劑乙液

B. 在組織樣液中加入斐林試劑后液體呈藍(lán)色，加熱后變成磚紅色

C. 水浴加熱時(shí)，應(yīng)將試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中加熱

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)該處理掉，不可長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/p>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案