3．下列說法中達爾文沒有認識和說明的是（　�。�
A．生物是進化的不是一成不變的B．生物進化的原因
C．生物的多樣性和適應性D．遺傳變異的本質(zhì)

分析 1、達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容：過度繁殖（基礎）、生存斗爭（動力）、遺傳和變異（內(nèi)因）、適者生存（結果）．
2、意義：科學地解釋了生物進化的原因和物種多樣性形成的原因．
2、達爾文自然選擇學說的局限性：
①對遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學的解釋．
②對生物進化的解釋局限于個體水平．
③強調(diào)物種形成都是自然選擇的結果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象．

解答 解：A、自然選擇學說說明生物是進化的不是一成不變的，A錯誤；
B、自然選擇學科學地解釋了生物進化的原因，B錯誤；
C、自然選擇學科學地解釋了生物的多樣性和適應，C錯誤；
D、自然選擇學說對遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學的解釋，D正確．
故選：D．

點評 本題考查自然選擇學說的要點、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記自然選項學說的要點；能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三月考（八）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．所有糖類均為供能物質(zhì)

B．所有酶均在核糖體上合成

C．所有受體都能接受激素分子的信息

D．所有細菌都具有細胞結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學高一下開學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是（ ）

A．紅細胞膜具有水溶性

B．紅細胞的液泡體積增大

C．蒸餾水大量進入紅細胞

D．低溫時紅細胞膜流動性增大

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則合成A的細胞器是 ；圖解中的B代 。

（2）請根據(jù)圖解回答：

①在促進生長發(fā)育方面， 和 表現(xiàn)為協(xié)同作用；

②在寒冷環(huán)境中， 和 都能促進機體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；

③ 和 都能促進肝糖原的分解，升高血糖濃度， 表現(xiàn)為協(xié)同作用；

④在血糖調(diào)節(jié)方面，胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素（或腎上腺素）能夠升高血糖濃度，二者表現(xiàn)為 作用。

（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應的促激素。如果①和③是對應的，則①是 激素；③的生理作用是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于第一道防線的是

①胃液對病菌的殺滅作用

②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用

④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用

⑥效應T細胞與靶細胞接觸

⑦抗體與細胞外毒素結合

A．②③⑤⑥ B．①④⑤⑦ C．①②④⑤ D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對物質(zhì)跨膜運輸敘述正確的是（　�。�
A．離子、氨基酸等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞
B．水分子是從溶液濃度高的地方向溶液濃度低的地方跨膜擴散
C．主動運輸?shù)倪^程一定消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量
D．外界的氧氣最終進入肌肉組織細胞被利用共經(jīng)過10層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．決定氨基酸的密碼子位于（　�。�
A．DNA上B．染色體上C．mRNA上D．tRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．資料：一位農(nóng)夫在一個農(nóng)業(yè)實驗站養(yǎng)乳牛．乳牛生活的牛棚里有很多蒼蠅，以至影響到乳牛的健康．農(nóng)夫就在牛棚和牛身上噴灑了殺蟲劑A，結果蒼蠅幾乎死光了．過了一段時間，蒼蠅又多起來了，農(nóng)夫又噴灑了殺蟲劑A，效果和第1次差不多．大多數(shù)蒼蠅死了，但不是全部的蒼蠅都死了．沒過多久，蒼蠅又多起來，農(nóng)夫又噴灑殺蟲劑A，如此反復進行了5次．但農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，殺蟲劑A的效果一次比一次差．農(nóng)夫注意到，這些殺蟲劑是一次性大批量配制的，每次噴灑用的都是這些配制好的殺蟲劑．于是農(nóng)夫就猜測，可能是時間放久，殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了．
（1）農(nóng)夫猜測，時間久了，殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了．請你簡要解釋如何驗證農(nóng)夫的這個猜測．將新配制的殺蟲劑和原來配制殺蟲劑，同時用于兩組相同的且沒有接觸過該殺蟲劑的蒼蠅，觀察他們的效果．
（2）農(nóng)夫猜測，時間久了，殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了，用來解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差．請你給出2個和農(nóng)夫不同的理由用來解釋殺蟲劑A的效果一次比一次差的原因．具有抗藥性的蒼蠅能夠生存下來，并遺傳給下一代，環(huán)境條件的改變（如溫度），殺蟲劑使用方法的改變等．
（3）如果繼續(xù)使用殺蟲劑A，那么每代存活的個體數(shù)占該代總個體數(shù)的百分比將不斷增加（上升）．由此你認為同一個人使用同一個品牌的牙膏好，還時經(jīng)常更換不同品牌的牙膏好？不更換好理由是防止把口腔中對人有益的菌殺死，破壞口腔菌落的穩(wěn)定．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．光合作用過程中葉綠素等色素吸收的光能不能儲存在（　�。�
A．ATP中B．[H]中C．三碳化合物中D．（CH2O）中

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