9．某地實(shí)施退耕還林多年后，原有耕地變?yōu)榱值兀蒲腥藛T對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)陽坡和陰坡植被差異明顯．對(duì)陽坡的物種生態(tài)位重疊（即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率，見表中數(shù)據(jù)）變化進(jìn)行分析，其結(jié)果如下表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
種名山桃丁香油松刺槐
山桃1
丁香0.1241
油松0.1250.8341
刺槐0.1480.7610.8841
A．耕地逐漸過渡為林地的過程屬于群落演替
B．在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用樣方法
C．據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，陽坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是油松與丁香
D．造成陽坡和陰坡植被差異明顯的主要非生物因素是陽光

分析 根據(jù)表格分析，物種生態(tài)位重疊，即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率越高，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，則油松和刺槐＞丁香和刺槐＞丁香和油松．
群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．群落演替包括初生演替和次生演替．
對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．

解答 解：A、耕地逐漸過渡為林地的過程屬于群落演替，A正確；
B、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，故在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用樣方法，B正確；
C、從表中數(shù)據(jù)可以看出油松和刺槐資源的重疊系數(shù)最大，為0.884，所以兩者的競(jìng)爭(zhēng)最激烈，原因是陽坡光照充足，能夠滿足較多植物的光合作用所需，而使水分、無機(jī)營養(yǎng)等相對(duì)少一些，所以物種間競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，C錯(cuò)誤；
D、造成陽坡和陰坡植被差異明顯的主要非生物因素是陽光，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的結(jié)構(gòu)和演替、種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（ ）

A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期

B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長

C．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙） ，一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）

A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和甲既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下乙種群

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除幼年狗的垂體后，短期內(nèi)該狗血液中三種激素——促甲狀腺激素釋放激素（a）、促甲狀腺激素（b）、甲狀腺激素（c）的含量隨時(shí)間的變化曲線最可能是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．食物進(jìn)入胃會(huì)刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會(huì)刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要載體蛋白的協(xié)助
B．感受器產(chǎn)生的興奮可不通過神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺
C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞
D．上述調(diào)節(jié)機(jī)制既保證胰腺及時(shí)分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費(fèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．動(dòng)物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞（圖甲），圖乙為哺乳動(dòng)  物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）圖甲中a過程表示干細(xì)胞能自我更新；b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力．a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞遺傳信息表達(dá)情況不同（相同、不同）．
（2）圖乙中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞；神經(jīng)細(xì)胞是否還具有分裂能力？否．
（3）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將圖乙中的造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，不能選用圖乙中的成熟的紅細(xì)胞作為供體細(xì)胞，其原因是細(xì)胞中無細(xì)胞核．
（4）某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是C
A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮
B．影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂
C．影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少
D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．用 32P和 35S標(biāo)記噬菌體侵染普通的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到32P和 35S
B．用普通噬菌體侵染 32P和 35S標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到32P和 35S
C．用 14C標(biāo)記的噬菌體侵染普通的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到 14C
D．用普通的噬菌體侵染 14C標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到 14C

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）根據(jù)圖丙的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是具有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板．
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖甲．
（3）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙-甲-丁-丙（用甲～丁表示）．
（4）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的分裂間期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的基因并不都存在于染色體上
B．基因在染色體上呈線性排列
C．一條染色體上有一個(gè)基因
D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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