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通過質壁分離和復原實驗可以鑒定的是
①細胞的死活 ②原生質層收縮性大于細胞壁的收縮性 ③一個成熟的植物細胞相當于一個滲透系統(tǒng) ④蛋白質、淀粉、纖維素吸水性的強弱 ⑤細胞膜是雙層膜 ⑥細胞壁主要由纖維素構成

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A．①②③
B．②④⑥
C．②③⑤
D．①②④
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市崇明中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分）請回答下列有關實驗的問題
26（4分）有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小，下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像，請回答：
（1）該細胞寬為        格。
（2）在10×和10×的低倍鏡下，目鏡測微尺每小格的長度是7微米，當物鏡換成40×時，此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。
（3）使用低倍鏡時，調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮；
（4）某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖)，當物鏡換成40×時，那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。

27（6分）下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是
�。�1）馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………（　　）
　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白質    D．磷脂
�。�2）鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………（　　）
A．碘液    B．雙縮脲試劑    C．班氏試劑    D．蘇丹Ⅲ染液
（3）植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………（　�。�
A．藍色    B．紫色    C．紅黃色    D．橘紅色
28（6分）關于質壁分離和質壁分離復原的實驗，下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞，請回答：

（1）質壁分離是指      　      和細胞壁分離的現象，圖中A、B、C三個細胞已經發(fā)生質壁分離的是       ，此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是     →     →      。
（2）圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液，這說明細胞壁是         性的。
（3）如要使C細胞變成B細胞，方法是______________________________。（2分）
29．（4分）關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗

（1）用放大倍數相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞，可發(fā)現顫藻細胞明顯      （大于/小于）水綿細胞，右圖中A是_______________。
（2）通過本實驗的比較可以證實：水綿細胞是______________（原核/真核）細胞，理由是___________________________________________。(2分)

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北襄陽高三調研3月統(tǒng)一測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

現有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液，已知它們分屬于質量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學利用圖示裝置設計了兩組實驗。（注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）

         實驗Ⅰ  同時將等量的A液和B液分別放入到裝置中U形管的左、右兩側，一段時間后，左側的液面升高；

         實驗Ⅱ  將等量的B液和C液分別放入U形管的左、右兩側，一段時間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實驗應用的原理是       。

（2）根據實驗現象得出結論：A是       ，B是       。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用       溶液，觀察指標主要有       、       及細胞大小。

（4）為了清晰地觀察質壁分離和復原現象，若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料，可采用的方法是       。

（5）為探究洋蔥表皮細胞液的濃度，需要設計相關實驗。請寫出設計思路：       。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

通過質壁分離和復原實驗可以鑒定的是

①細胞的死活  ②質膜的收縮性大于細胞壁的收縮性 

③一個成熟的植物細和周圍的溶液可構一個滲透系統(tǒng)     ④細胞膜是單層膜

⑤蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減             ⑥細胞壁是由纖維素構成

A．①②③⑤         B．①②③          C．①②③⑥        D．①②③④⑤⑥

 

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科目：高中生物 來源：廣東省模擬題 題型：實驗題

現有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液，已知它們分屬于質量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同學利用下圖裝置設計了兩組實驗。(注：圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)
實驗Ⅰ同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側，一段時間后，左側的液面升高；實驗Ⅱ將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側，一段時間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。
(1)本實驗應用的原理是____________。
(2)根據實驗現象得出結論：A是_____________，B是_____________。
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用_____________溶液，觀察指標主要有__________、____________及細胞大小。
(4)為了清晰地觀察質壁分離和復原現象，若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料，可采用的方法是________________________。
(5)為探究洋蔥表皮細胞液的濃度，需要設計相關實驗。請寫出設計思路。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省溫州中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

通過質壁分離和復原實驗可以鑒定的是
①細胞的死活  ②質膜的收縮性大于細胞壁的收縮性 
③一個成熟的植物細和周圍的溶液可構一個滲透系統(tǒng)     ④細胞膜是單層膜
⑤蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減            ⑥細胞壁是由纖維素構成

A．①②③⑤B．①②③C．①②③⑥D．①②③④⑤⑥

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