A. | 泥石流頻發(fā) | B. | 臭氧減少 | ||
C. | 酸雨普降 | D. | 大氣中CO2濃度增加 |
分析 溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱,大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面,但地表受熱后向外放出的大量長(zhǎng)波熱輻射線卻被大氣吸收,這樣就使地表與低層大氣溫作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室,故名溫室效應(yīng).自工業(yè)革命以來(lái),人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引起全球氣候變暖等一系列極其嚴(yán)重問(wèn)題,引起了全世界各國(guó)的關(guān)注.
解答 解:溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查溫室效應(yīng)的相關(guān)內(nèi)容,對(duì)溫室效應(yīng)形成的原因的掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程 | |
B. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過(guò)程 | |
C. | 大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過(guò)程中均產(chǎn)生[H] | |
D. | ①過(guò)程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng):核糖體的數(shù)量增加,體積變大,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高 | |
B. | 細(xì)胞分化:細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但形態(tài)、結(jié)構(gòu)、和生理功能以及mRNA種類有變化 | |
C. | 細(xì)胞衰老:細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核體積增大,多種酶的活性降低 | |
D. | 細(xì)胞凋亡:相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 | |
B. | 經(jīng)過(guò)③過(guò)程染色體數(shù)目一定是正常體細(xì)胞染色體數(shù)目的二倍 | |
C. | ①②③過(guò)程可以表示一個(gè)完整的有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程 | |
D. | 處于有絲分裂d時(shí)期,該細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是HIV | B. | 艾滋病病毒可通過(guò)血液傳播 | ||
C. | 艾滋病患者晚期免疫功能增強(qiáng) | D. | 艾滋病病毒主要攻擊輔助性T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要通過(guò)促性腺激素調(diào)節(jié) | |
B. | 細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵細(xì)胞 | |
C. | Ⅱ和Ⅳ細(xì)胞分裂中期染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和核DNA含量都相同 | |
D. | 后期胚胎發(fā)育,細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞的相對(duì)表面積會(huì)有所增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) | |
B. | 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖 | |
D. | DNA是細(xì)胞中的主要遺傳物質(zhì),其元素組成和磷脂相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “一只草履蟲(chóng)”和“一只山羊”二者生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的 | |
B. | “三倍體”是從個(gè)體層次對(duì)體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述 | |
C. | “豐富度”是在群落層次上對(duì)物種組成的分析 | |
D. | 最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,最大的生命系統(tǒng)是生物圈 |
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