【題目】下列為①②③④四類(lèi)生物等部分特征:①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成②具有核糖體和葉綠素,但沒(méi)有形成葉綠體③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器;④細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖。對(duì)應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 含④的生物都是異養(yǎng)生物 B. 肯定屬于原核生物的是②和④
C. 流感病毒最可能屬于① D. 有成形的細(xì)胞核的生物是③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一分子 ATP 中,含有的特殊化學(xué)鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是
A.2 和 3B.1 和 3C.2 和 2D.4 和 6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在一定溫度下測(cè)定大豆幼苗呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響),相關(guān)敘述正確的是
A. 燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率
B. 在遮光條件下,燒杯中盛放NaOH 溶液,可用于測(cè)定植物無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度
C. 燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率
D. 在遮光條件下,燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定植物有氧呼吸的強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),手縮回來(lái)后并產(chǎn)生痛覺(jué).對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是
A. 圖中A為效應(yīng)器,E為感受器
B. 若沒(méi)有被尖銳的物體刺激,神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位
C. 由圖可判定乙中興奮可傳至甲
D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_________;病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是______,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA和________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是〔 〕___________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有__________。
(4)______圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們確認(rèn)在當(dāng)今的火星地表仍然有液態(tài)水體存在。這一發(fā)現(xiàn)增加了這顆紅色行星上存在生命的可能性,這一推測(cè)的理由是
A.水是細(xì)胞含量最多的化合物B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分
C.一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A.圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞均具有特異性識(shí)別功能
B.吞噬細(xì)胞吞噬抗原屬于免疫的第一道防線
C.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞
D.E細(xì)胞可與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是囊泡膜與靶膜融合過(guò)程示意圖,囊泡上有一個(gè)特殊的V﹣SNARE蛋白,它與靶膜上的T﹣SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡膜和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜依次參與RNA聚合酶分泌過(guò)程
C. 圖中囊泡膜與靶膜的融合過(guò)程體現(xiàn)生物膜具有一定的流動(dòng)性
D. 圖中T﹣SNARE與V﹣SNARE的結(jié)合存在特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】殺蟲(chóng)脒,又名氯苯脒,是一種有機(jī)氮農(nóng)藥,具有高效廣譜殺蟲(chóng)殺螨的作用,但長(zhǎng)期使用容易導(dǎo)致土壤污染,為探究能降解殺蟲(chóng)脒的細(xì)菌進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、________、水、無(wú)機(jī)鹽四類(lèi),該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以殺蟲(chóng)脒作為唯一氮源,其原因是________________,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。
(2)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,這兩種方法在功能上的區(qū)別是_______________,此外,_____________也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力________。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和________。培養(yǎng)基一般不使用干熱滅菌的原因是____________________。
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