下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]______。

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[ ]________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]________供給。

(3)觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是________。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標(biāo)號),不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號)中。

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)________________。

(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是________層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體內(nèi)某免疫過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖示免疫方式為體液免疫,是人體抵御病原體入侵的第三道防線.
(2)可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗原,如細(xì)菌表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì).
(3)圖中①為吞噬細(xì)胞.T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子,如圖中B細(xì)胞的增殖分化不是(填“是”或“不是”)由該物質(zhì)刺激引起.
(4)記憶細(xì)胞可在很長時(shí)間內(nèi)保持對某種病原體的記憶,當(dāng)再次接觸這種病原體時(shí),產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞(填“記憶細(xì)胞”或“漿細(xì)胞”).

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(教師版) 題型:選擇題

脊椎動(dòng)物對糖和氨基酸的反應(yīng)分別需要獨(dú)特的味覺受體分子,R2味覺受體可“發(fā)現(xiàn)”甜味,而結(jié)構(gòu)與其相近的R1味覺受體則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道。在進(jìn)化過程中,蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因,只有編碼R1的基因,但蜂鳥還會被花蜜所吸引。下列有關(guān)蜂鳥味覺的說法不合理的是 ( )

A.味覺受體分子位于反射弧的感受器部分

B.特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果

C.R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化

D.花蜜誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞和一個(gè)同樣基因型的卵原細(xì)胞,按自由組合定律遺傳,各自經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精、卵細(xì)胞的數(shù)目和種類數(shù)分別是 ( )

A.4個(gè)、1個(gè)和4種、1種

B.4個(gè)、4個(gè)和4種、4種

C.4個(gè)、1個(gè)和2種、1種

D.2個(gè)、2個(gè)和2種、2種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是

①豌豆是自花傳粉,實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩

②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說”之一是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離

③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1

④假說能解釋F1自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立

A.①③④ B②③ C.②④ D.①②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收速率,橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對應(yīng)的一組是(提示:在一定范圍內(nèi),ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多)( )

甲 乙 丙

A.載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度

B.氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

D.溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜和核膜

C.細(xì)胞膜和核糖體 D.線粒體和核糖體

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食物進(jìn)入胃會刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多種消化酶;由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析正確的是

A.胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要載體蛋白的協(xié)助

B.感受器產(chǎn)生的興奮可不通過神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺

C.小腸分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞

D.上述調(diào)節(jié)機(jī)制既保證胰腺及時(shí)分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費(fèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬,假如黑色對白色為顯性,要想鑒定一頭黑色公豬是雜種還是純種,最合理的方法是( 。
A.讓該公豬充分生長,觀察膚色是否會變
B.讓該黑色公豬與多頭白色母豬交配
C.讓該黑色公豬與一頭黑色母豬交配
D.從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨

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