【題目】如圖是某生物正在進行減數(shù)分裂的細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是（　�。�
A.A位于①上，a位于⑤上
B.A位于⑤上，a位于⑦上
C.該細胞只有a，分別位于①和③上
D.該細胞只有A，分別位于②和⑥上

【答案】D
【解析】解：A、a是等位基因，一般位于同源染色體上，而①和⑤是染色體復制形成的兩條子染色體；A錯誤． B．⑤和⑦是非同源染色體；B錯誤．
C．該細胞只有a，分別位于①和⑤上；C錯誤．
D．該細胞只有A，分別位于②和⑥上，經(jīng)過染色體復制形成；D正確．
故選D．
根據(jù)題中信息，該圖為減數(shù)分裂的后期，并且細胞中無染色單體，說明該細胞正處于減數(shù)第二次分裂的后期．如果沒有變異的話，由姐妹染色單體分開后形成的兩個染色體遺傳物質應相同．要么只有A，要么只有a，并且兩個A或a位于由著絲點分開后形成的兩條染色體上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律．甲圖表示酵母菌的個體數(shù)量變化的曲線，請據(jù)圖回答
（1）種群最基本的數(shù)量特征是 ．
（2）決定種群密度大小的主要因素是 ， t2后種群數(shù)量不能無限增長的原因是受到等因素的制約
（3）請在乙圖中繪制出酵母菌種群增長速率的變化曲線．
（4）如圖丙表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長量隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是________
A.捕獲該種群的最佳時期為t0﹣t1
B.若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為
C.在t0﹣t2時間內，種群數(shù)量呈“J”型增長
D.在t1﹣t2時間，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第一次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是(　)

A. 中期20和20、后期40和40 B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和20 D. 中期20和10、后期40和40

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質中，在功能上與另外兩種截然不同的是 ．
（2）乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過（填①、②或③）連接起來的．
（3）若b中的含氮堿基為T，則b的名稱為 ， 由b形成的多聚體具有多樣性的原因是 ．
（4）豌豆的葉肉細胞中，由A，C，T，U，4種堿基參與構成的b共有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家用放射性同位素分別標記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂．已知蠶豆細胞一個有絲分裂周期是20小時．根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的情況繪制的曲線如圖所示．下列對此結果的分析中，不正確的是（　　）
A.大量利用“T”的時期，細胞正在進行DNA分子的復制
B.大量利用“U”的時期，細胞正在進行大量蛋白質的合成
C.大量利用“T”的時期，細胞正在大量合成轉運RNA
D.大量利用“T”和“U”的時期，細胞正處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片過程中,細胞在何時停止分裂( )

A. 解離時

B. 漂洗時

C. 染色時

D. 制片時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細胞分裂時期細胞內每條染色體上DNA的含量變化曲線．請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中表示有絲分裂的細胞圖是 ， 甲圖中d細胞產(chǎn)生的子細胞叫 ．
（2）乙圖中同源染色體分離非同源染色體自由組合發(fā)生在（填序號）過程．
（3）丙圖中，D′E′段對應甲圖中細胞，發(fā)生在乙圖中（填序號）過程．
（4）乙圖中灰色個體XBXB與黑色個體XbY雜交，后代出現(xiàn)一雌性黑色個體，欲通過雜交實驗探究這種變異是基因突變的結果還是染色體片段缺失引起的（缺失純合子致死），能達到這一目的雜交親本的表現(xiàn)型組合是 ． ①若是由基因突變導致，則雜交后代的表現(xiàn)型為；②染色體片段缺失引起的，則雜交后代的表現(xiàn)型為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調查方法最為合理的是 （ ）

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式；在學校內隨機抽樣調查

B. 研究21三體綜合征的發(fā)病率；在患者家系中調查

C. 研究艾滋病的遺傳方式；在全市隨機抽樣調查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式；在患者家系中調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因對性狀的控制過程如圖，下列相關敘述正確的是

A. ①過程是轉錄，它分別以DNA的兩條鏈為模板合成mRNA

B. ②過程是翻譯，只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可

C. ③過程表明所有的性狀都是通過基因控制蛋白質的結構直接實現(xiàn)的

D. 基因中替換一個堿基對，往往會改變mRNA，但不一定改變生物的性狀

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