【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是(

A.細(xì)胞分化使細(xì)胞種類和數(shù)量增加

B.細(xì)胞凋亡和壞死均受基因的控制

C.衰老細(xì)胞的核體積變小,染色質(zhì)收縮

D.分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育的全能性

【答案】D

【解析】

1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,它對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程中。

3、衰老細(xì)胞的特征:①細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,細(xì)胞新陳代謝速率減慢;②細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;③細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸沉積;④細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低;⑤細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深。

A、細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增加,數(shù)目不變,A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞凋亡受基因的控制,壞死是在不利因素影響下引起的死亡,不受基因控制,B錯(cuò)誤;

C、衰老細(xì)胞的核體積變大,染色質(zhì)收縮,C錯(cuò)誤;

D、分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力,即具有全能性,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(環(huán)境保護(hù))

2016年在我國(guó)金門島死亡擱淺了一只綠海龜,尸檢時(shí)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)有一段塑料軟管和部分編織漁網(wǎng)的尼龍繩。類似事件時(shí)有報(bào)道。全球目前被廣泛認(rèn)同的海龜有7種,它們都被列入了國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟瀕危物種紅色名錄中的“瀕!被颉皹O!鳖悇e。海龜除上岸產(chǎn)卵外,終其一生都在大洋中度過。不同種類的海龜有不同的的食物偏好,如成年綠海龜以海草和大型藻類為食;玳瑁喜食隱藏在珊瑚中的海綿等。用海龜殼制成的梳子、眼鏡框、首飾等售價(jià)相當(dāng)昂貴,海龜卵也被認(rèn)為是野味。

簡(jiǎn)述海龜數(shù)量驟減的主要原因和保護(hù)海龜可采取的措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡(jiǎn)稱禽流感病毒),我國(guó)就參與了抗擊禽流感的國(guó)際性合作,并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒,不是將病毒直接接種到無細(xì)胞的培養(yǎng)基上,而是以活雞胚為培養(yǎng)基,其原因是_________________________________________________________________。

2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分,原理是:

RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色;

___________________________________________________

DNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色。

3)若實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA,不含DNA。請(qǐng)利用活雞胚為材料,檢測(cè)雞胚組織中是否含有H1N1病毒為指標(biāo)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究H1N1病毒的遺傳物質(zhì)并預(yù)測(cè)結(jié)果結(jié)論。

①最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:____________________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論:

a. ________________________,說明__________________________

b. ________________________,說明H1N1病毒的RNA和蛋白質(zhì)都有遺傳效應(yīng)。

c. 只在用蛋白質(zhì)感染的雞胚中檢測(cè)到H1N1病毒,說明_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以黑藻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行觀察葉綠體活動(dòng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.觀察前可將黑藻放在光照充足、溫度適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間

B.將小葉放在載玻片水滴中蓋上蓋玻片,再輕壓蓋玻片使細(xì)胞分散成單層

C.觀察到的葉綠體呈扁平的橢球形或球形,圍繞液泡沿細(xì)胞邊緣分布

D.葉綠體的形態(tài)和分布有利于接受光照,完成光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是(

A.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B.mRNA上的密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

C.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基

D.同一密碼子在不同生物細(xì)胞中決定同一種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近30年來,我國(guó)患糖尿病的人數(shù)的增長(zhǎng)極為迅速,這不僅與人們不健康的生活方式有關(guān),也與患者體內(nèi)胰島素的缺乏有關(guān)。生產(chǎn)速效胰島素以及利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)就成為了目前糖尿病治療的新思路,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)速效胰島素是科學(xué)家將胰島素B鏈的第28個(gè)和第29個(gè)氨基酸調(diào)換順序后獲得的。該過程中,需要對(duì)___________(填“胰島素”“胰島素基因”或“胰島細(xì)胞”)進(jìn)行定向改造。

(2)利用基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)胰島素的批量生產(chǎn)的過程中,關(guān)鍵操作環(huán)節(jié)是________,該環(huán)節(jié)需用到的工具酶有_________________________。

(3)對(duì)于胰島素基因的獲取,一是通過提取____________細(xì)胞中的胰島素mRNA,經(jīng)過___________過程合成,之后通過________技術(shù)大量擴(kuò)增;二是通過分析胰島素的________序列,進(jìn)行人工合成。

(4)為了將改造后的分子順利導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),一般需要用____________處理大腸桿菌,使之成為________細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡使用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.先在低倍鏡下找到目標(biāo)并調(diào)清晰,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡

B.若所需觀察的細(xì)胞位于視野的左下方,則應(yīng)向左下方移玻片才可將其移至視野中央

C.換上高倍物鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使物像清晰

D.與低倍鏡相比,高倍鏡下觀察的視野變小,物像變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)膩化渣的夾江腐乳和食香雅韻的東坡泡菜是四川的特產(chǎn),很深受人們喜愛。而在綿陽(yáng)花城果鄉(xiāng),多家植物園中分季節(jié)種植的有多種花卉和水果。其中玫瑰、柑橘等可以作為植物芳香油提取的原料,葡萄、藍(lán)莓等可釀酒。請(qǐng)回答有關(guān)生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用問題:

(1)人們對(duì)泡菜和腐乳的喜好主要是口感但也關(guān)注加工中有害物質(zhì)的含量。腐乳和泡菜制作中都可加一定量的酒和多種香辛料,其目的是使產(chǎn)品具有不同風(fēng)味口感,也具有________的作用。泡菜和腐乳中超標(biāo)的亞硝酸鹽進(jìn)入人體內(nèi)特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)_________。所以質(zhì)檢部門會(huì)檢測(cè)亞硝酸鹽的含量。

(2)釀造的藍(lán)莓酒帶有一股醋酸味,從發(fā)酵條件分析可能的原因是________。

(3)玫瑰精油的提取是通過水分子向原料滲透,使植物精油成分向水中擴(kuò)散,形成油水共沸物,蒸餾出的水蒸氣與精油通過________、油水分離后得到精油。用橘皮來提取精油時(shí),新鮮橘皮要干燥去水,并用石灰水浸透,是為了提高________

(4)萃取法可明顯提高薰衣草精油的提取效率。從影響萃取的因素考慮,萃取的效率主要取決于萃取劑的________;萃取液的濃縮可直接使用________裝置。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A.胰島素通過主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出胰島細(xì)胞

B.鉀離子通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入神經(jīng)元細(xì)胞

C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要ATP提供能量

D.物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞時(shí)與膜的流動(dòng)性無關(guān)

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