下表資料顯示四組相同馬鈴薯條分別浸入Ⅰ～Ⅳ四種不同溶液1h后質(zhì)量轉(zhuǎn)變率，由此可判斷溶液濃度最低的是（　　）
溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
質(zhì)量轉(zhuǎn)變率 +5% -5% -3% 0%
A、溶液ⅠB、溶液Ⅱ
C、溶液ⅣD、溶液Ⅳ
考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：成熟植物細胞可看作一個滲透系統(tǒng)，它可發(fā)生滲透吸水或失水．據(jù)滲透作用原理可知，Ⅰ溶液中的馬鈴薯條．水，Ⅱ、Ⅲ溶液中馬鈴薯條失水，Ⅳ中無明顯變化，吸水和失水處于動態(tài)平衡，則外界溶液濃度大小為Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅰ．
解答： 解：據(jù)滲透作用原理可知，Ⅰ溶液中的馬鈴薯條吸水質(zhì)量增加，Ⅰ溶液濃度最低，可能是蒸餾水；Ⅱ、Ⅲ溶液中馬鈴薯條失水，且Ⅱ中的馬鈴薯條失水比Ⅲ的多，Ⅱ溶液濃度比Ⅲ溶液濃度高；Ⅳ中無明顯變化，其溶液濃度與馬鈴薯條細胞液濃度相當．
故選：A．
點評：本題考查植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原的相關知識，意在考查考生分析表格和得出結(jié)論的能力，解題的關鍵是理解滲透作用水分的運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋?/div>
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種單基因遺傳病在一家族中的發(fā)病情況，下列有關敘述正確的是（　　）
A、該致病基因是顯性基因
B、該病不可能是伴性遺傳
C、3號個體有可能是純合子
D、4號個體的致病基因必來源于2號個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機磷農(nóng)藥中毒會導致肌肉處于痙攣狀態(tài)（骨骼肌持續(xù)收縮），其原因可能是該農(nóng)藥抑制了（　�。�
A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進行傳遞
D、結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家發(fā)現(xiàn)了一種抗體蛋白，這種蛋白能有效地將非何杰金氏淋巴瘤病人的T細胞與腫瘤細胞結(jié)合起來，能更好的檢測出癌癥或使腫瘤消失．兩種細胞的細胞膜上識別并結(jié)合此抗體蛋白的成分為（　　）
A、糖脂B、蛋白質(zhì)
C、磷脂D、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的CO2擴散出來進入結(jié)構(gòu)2中被利用，需穿過生物膜的層數(shù)為4層
C、結(jié)構(gòu)3是細胞遺傳和代謝的控制中心
D、結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況，以下判斷正確的是（　�。�
A、a之前該植物細胞不產(chǎn)生[H]和ATP
B、一晝夜后，該植物能生長
C、ce段與fg段曲線下降的原因相同
D、一天中取c時的葉片用碘液染色最藍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項表示的是基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的配子？（　�。�
A、AaB、Aabb
C、AbD、AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為家旅性高膽固醇血癥病因示意圖，這種疾病是一種常染色體顯性遺傳病對這一圖示的敘述錯誤的是（　　）
A、該病的直接病因是患者肝細胞膜上的脂質(zhì)受體缺失
B、患者的消化道無法將脂質(zhì)吸收到血液中
C、該病患者細胞內(nèi)可能有脂質(zhì)受體基因
D、該病的根本原因是遺傳信息發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），請回答下列相關問題：
（1）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個．
（2）6h時CO2在細胞內(nèi)的移動方向是
 
，由12時到18時，葉綠體內(nèi)三碳酸含量變化是
 
．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時，前24小時比后24小時的平均光照強度
 
．
（4）如果使用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將
 
（填“上移”、“下移”、“不變”），原因是
 
．
（5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，如圖為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的植物的光合作用強度．請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度變化的曲線．（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）

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