【題目】基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,則后代中(　　)

A. 表現(xiàn)型4種,比例為3∶1∶3∶1;基因型6種

B. 表現(xiàn)型2種,比例為3∶1,基因型3種

C. 表現(xiàn)型4種,比例為9∶3∶3∶1;基因型9種

D. 表現(xiàn)型2種,比例為1∶1,基因型3種

【答案】A

【解析】試題分析：

由題意分析可知，基因型為 AaBb 與 aaBb 的個體雜交，遺傳符合自由組合定律，F(xiàn)1的基因型為2*3=6種，表現(xiàn)型為2*2=4種，其比例為（1：1）（3：1）=3：1：3：1，A項正確，B、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng)， 獲得了許多完整的植株,這些植株的特點是

A．彼此性狀極為相似 B．都是單倍體植株

C．植株的變異頻率較高 D．都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．O2濃度為d時，儲藏的該植物非綠色器官不易變味

B．O2濃度為c時，釋放的CO2最少，總呼吸強(qiáng)度最低

C．O2濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的4倍

D．O2濃度為a時，只有無氧呼吸，不存在有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知尿黑酸病是由一對遺傳因子控制的遺傳病，分析如圖所示的遺傳系譜，控制相關(guān)性狀的遺傳因子用P、p表示，則下列說法正確的是（　　）
A.Ⅱ3是雜合子
B.Ⅰ3的遺傳因子組成一定是Pp
C.Ⅱ3如果懷孕生育一個健康孩子的概率是
D.Ⅰ1一定是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中，不正確的是 （ ）

A．一條來自父方，一條來自母方

B．由一條染色體復(fù)制而來的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

D．形狀和大小一般相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日本科學(xué)家山中伸彌因在“細(xì)胞核重新編程技術(shù)”領(lǐng)域所作貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎, 其將4個關(guān)鍵基因?qū)胍逊只w細(xì)胞中并表達(dá),使此細(xì)胞成為具有類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實驗示意圖,下列說法正確的是（ ）

A. iPS細(xì)胞遺傳信息與人體肌肉細(xì)胞相同,其增殖過程中關(guān)鍵基因能夠復(fù)制

B. 過程①②③是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C. 關(guān)鍵基因表達(dá)過程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境,使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

D. 用此技術(shù)得到的新生器官進(jìn)行器官移植,可解決器官不足和免疫排斥難題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是 （ ）

A．同源染色體的聯(lián)會 B．同源染色體的分離

C．非同源染色體的自由組合 D．染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜圖，分析回答下列問題（以A，a表示有關(guān)的遺傳因子）．
（1）該致病遺傳因子是（顯性、隱性）的．
（2）5號，9號的遺傳因子組成分別是和 ．
（3）8號的遺傳因子組成是（比例為）或（比例為）．
（4）若8號與10號婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的患者的幾率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A.圖1中AB段的細(xì)胞發(fā)生DNA復(fù)制，DE段的細(xì)胞沒有同源染色體
B.圖2中A細(xì)胞含有4對同源染色體，不可能形成卵細(xì)胞
C.若不考慮交叉互換，正常情況下圖2中B細(xì)胞內(nèi)①和②、①和③上都不存在等位基因
D.圖2中C細(xì)胞含有兩個四分體，該細(xì)胞處于圖1中的BC段

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