【題目】如圖是同一個動物體內(nèi)細胞分裂的五個示意圖,請分析并回答問題:
(1)將減數(shù)分裂的細胞進行排序,依次是
(2)細胞E名稱為細胞,含有的四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為
(3)若該生物的基因型為AaBb(不考慮基因突變),那么圖A細胞移向細胞同一極的基因是 , 圖B細胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有種;A和a分開的時期是
(4)請在坐標(biāo)中畫出該動物細胞減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)(2N=4)的變化曲線圖.

【答案】
(1)E﹣B﹣D
(2)初級精母;2個、8個
(3)A、a、B、b;4種;減數(shù)分裂第一次分裂后期或和第二次分裂后期
(4)
【解析】解:(1)由以上分析可知,圖中BDE細胞進行的是減數(shù)分裂,其中B處于減數(shù)第一次分裂后期,D處于減數(shù)第二次分裂后期,E處于減數(shù)第一次分裂前期,因此正確的順序為EBD.(2)根據(jù)B細胞的均等分裂可知,該生物的性別為雄性,細胞E處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級精母細胞;一個四分體就是對聯(lián)會的同源染色體,因此該細胞含有的四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為2、8個.(3)圖A細胞處于有絲分裂后期,此時細胞每一極都含有該生物全部的基因,若該生物的基因型為AaBb(不考慮基因突變),那么圖A細胞移向細胞同一極的基因是A、a、B、b;圖B細胞中發(fā)生過交叉互換,因此其完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有4種;由于發(fā)生過交叉互換,因此A和a分開的時期是減數(shù)分裂第一次分裂后期或和第二次分裂后期.(4)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,則減數(shù)第二次分裂過程中不含同源染色體,因此該動物細胞減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)(2N=4)的變化曲線圖如下:

所以答案是:(1)E﹣B﹣D;(2)初級精母;2個、8個;(3)A、a、B、b;4種;減數(shù)分裂第一次分裂后期或和第二次分裂后期;(4)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同光暗交替頻率對某植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長健壯、狀態(tài)基本相同的某植物為材料,設(shè)計了如下圖1所示的A、B、C、D四組實驗。其中A組先光照4min后黑暗處理4min;B組先光照lmin后黑暗處理lmin,交替四個周期;C組先光照30s后黑暗處理30s,交替8個周期;D連續(xù)光照8min。實驗結(jié)果是A組植物積累有機物的相對含量為M1%, B組為M2%,C組為M3%,D組為100%。圖2為該植物某生命活動的過程示意圖。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)本實驗中,四組實驗選擇的植株要“生長健壯、狀態(tài)基本相同”,其目的是。試再舉出兩種影響本實驗結(jié)果的環(huán)境因子:
(2)圖1實驗中,光處理產(chǎn)生的產(chǎn)物被用于圖2中的過程(填序號)。圖2中能產(chǎn)生〔H〕的過程有(填序號)。
(3)預(yù)期A、B、C組結(jié)果的M1、M2、M3數(shù)值大小關(guān)系為M1<M2<M3。綜合四組實驗結(jié)果,試解釋該植物積累有機物的相對含量隨光暗交替頻率變化的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中一共有______條食物鏈,蚱蜢屬于______消費者。

(2)蛇和鷹的關(guān)系是___________,若蛇的數(shù)量突然減少,青蛙的數(shù)量在短期內(nèi)將__________。

(3)給草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強度,結(jié)果見乙圖,圖中B為______。(填“蚱蜢”或“青蛙”)

(4)若想構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該食物網(wǎng)還需加上______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,結(jié)果如下:

下列說法不正確的是( )

A. 實驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

B. 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

C. 若組合F1隨機交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4

D. 若組合F1隨機交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體玉米(2n=20)經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗,再經(jīng)秋水仙素處理.如圖是該過程中不同時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯誤的是(

A.a﹣b過程中細胞不會發(fā)生基因重組
B.f﹣g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
C.c﹣d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為關(guān)于細胞生物膜的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.圖中ab、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的fh分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù),對于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病,如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價值。尿糖檢測的原理如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖
B.科學(xué)家將上述兩種酶固定在糖尿試紙上就可檢測尿糖
C.步驟③原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成為有色化合物
D.為確診患者有糖尿病,還應(yīng)檢測血液中胰島素的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是

A. 噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進水稻生長

B. 植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

C. 激素傳遞信息,但不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動

D. 幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與光合作用和細胞呼吸有關(guān)的實驗問題:
(1)實驗一:科研人員從小鼠細胞中分離出線粒體,并將其放入測定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性,然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì),其中X物質(zhì)不包括還原氫,從加入線粒體開始測定O2消耗速率,結(jié)果如圖一.請據(jù)圖分析:X物質(zhì)表示 , 圖示4個區(qū)間(①~④)中,線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是 , 一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是
(2)實驗二:通過通氣管向密閉容器中通入14CO2 , 密閉容器周圍有充足且適宜的光源,如圖二所示,當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時,發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,當(dāng)反應(yīng)進行到5s時,發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,該實驗是通過控制來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的.在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)0.5s時C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實驗條件是
(3)AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片,測定其光合速率,結(jié)果如圖三所示.由圖可知,隨著AMP﹣PCP濃度增大,葉片的凈光合速率 , 推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> , 導(dǎo)致氣孔開放程度下降,從而抑制了光合作用的反應(yīng).要驗證上述推測是否正確,可用溶液處理菜豆葉片作為實驗組,以處理菜豆葉片作為對照進行實驗,測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率.若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均對照組,則證明上述推測成立.

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