下列關于細胞分化的敘述中，不確切的是 （ ）

A. 全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

B. 細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中

C. 細胞分化使細胞的遺傳物質發(fā)生改變

D. 細胞分化使細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高三下學期第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的實驗敘述，正確的是

A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細胞壁

B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶

C. H2O2分解實驗中.Fe3+、加熱與過氧化氫酶降低活化能的效果依次增強

D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對胃蛋白酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年重慶市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一長度為1000堿基對（by）的DNA分子，用限制性核酸內切酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用KpnI單獨酶切得到400 by和600 by兩種長度的DNA分子，用EcoRI,KpnI同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子。該DNA分子的酶切圖譜正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二（文）下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于受精卵的敘述中，錯誤的是 （ ）

A. 受精卵中的物質一半來自于精子

B. 受精卵中染色體一半來自于母本

C. 受精卵是一個新的生命發(fā)育的起點

D. 受精卵中含有豐富的營養(yǎng)物質

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二（文）下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一容器內，調整pH至2.0，將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入，保存于37℃的水浴鍋內。過一段時間后，容器內剩余的物質是 （ ）

A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二（文）下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是 （ ）

A. 能進行光合作用的細胞只有A和D，B一定不能發(fā)生質壁分離

B. 不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中

C. A、B的細胞結構復雜，而C、D的細胞結構簡單

D. 與A、B細胞相比，細胞C、D中的DNA結構為單鏈結構

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二（文）下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在雙鏈DNA分子中，與腺嘌呤配對的堿基是 （ ）

A. 胸腺嘧啶 B. 胞嘧啶 C. 尿嘧啶 D. 鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（ ）

A. Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

B. Ⅲ代表初級精母細胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ～Ⅳ中的DNA數(shù)量比是2∶4∶4∶1

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

所有原核細胞都具有（ ）

A．核糖體和線粒體 B．細胞膜和葉綠體

C．內質網(wǎng)和中心體 D．細胞膜和核糖體

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同步練習冊答案