【題目】深秋時(shí)節(jié)，某住校同學(xué)周末回家時(shí)，會(huì)將自家庭院柿樹(shù)所結(jié)未成熟的柿子與成熟的香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，下周一返校后就可以讓同學(xué)品嘗到成熟的柿子了。在柿子成熟過(guò)程起作用的是

A. 生長(zhǎng)素 B. 乙烯 C. 赤霉素 D. 脫落酸

【答案】B

【解析】成熟的香蕉會(huì)釋放出乙烯，促進(jìn)未成熟柿子的成熟，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F(xiàn)1中雄的均為蘆花，雌的均為非蘆花．已知雞的性別決定方式屬于ZW型，據(jù)此推測(cè)正確的是（ ） ①控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上而不可能在W染色體上；
②雄雞中蘆花雞的比例比雞中的相應(yīng)比例大；
③讓F1中的雌雄雞自由交配，產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型雄雞有兩種，雌雞有兩種；
④將F2中的蘆花雞雌雄交配，產(chǎn)生的F3中蘆花雞占 ．
A.①③④
B.②③
C.①②③
D.①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見(jiàn)下表：

（1）請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①應(yīng)為。
（2）2、3號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是。請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱。
（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察來(lái)確定。
（4）在1、2號(hào)試管所研究的問(wèn)題中，溫度屬于變量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組就“泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化”開(kāi)展了研究，操作如下：某年1月4日下午選取1、2、3號(hào)三只相同的泡菜壇，在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中．封壇前進(jìn)行第一次取樣測(cè)定亞硝酸鹽含量，后來(lái)定時(shí)測(cè)定，結(jié)果如圖．請(qǐng)問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是：在腌制過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)壇中溶液量增加，這是由 ．
（2）在腌制泡菜的過(guò)程中，起主要作用的微生物是 ， 用水封壇的作用是；
（3）該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是否合理？ ． 說(shuō)明理由： ．
（4）測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是 ， 其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．
（5）實(shí)驗(yàn)中三只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短不一．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)． A：細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記；
B：一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開(kāi)始進(jìn)入分裂期；
C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開(kāi)始分裂；
D：細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；
E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；
F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；
G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少．試回答：

（1）該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為h．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)細(xì)胞核中被標(biāo)記的物質(zhì)是 ， 圖中期（用圖中字母表示）DNA分子穩(wěn)定性最低，適于進(jìn)行誘發(fā)突變．
（2）被標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)目減少的原因是 ．
（3）圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的（用圖中字母表示）期的前段，細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組．
（4）皮膚癌細(xì)胞的細(xì)胞周期（填“大于”、“小于”或“等于”）正常皮膚生發(fā)層細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的實(shí)例，正確的是

A. 用細(xì)胞分裂素處理大麥，可以有效降低啤酒生產(chǎn)成本

B. 利用萘乙酸可以實(shí)現(xiàn)菠蘿有計(jì)劃采收上市

C. 延長(zhǎng)大蒜貯藏期的青鮮素，使用要適量

D. 用赤霉素處理柳樹(shù)插條，可以促進(jìn)插條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可以證明生長(zhǎng)素在低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的是

A. 棉花的頂端優(yōu)勢(shì)

B. 植物的向光性

C. 生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

D. 生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆親本雜交，F(xiàn)1植株自花傳粉，從F1植株上所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒和1粒綠色皺粒的種子，這兩粒種子都是純合體的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬﹣沼﹣魚(yú)﹣肥﹣果﹣蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)建立時(shí)，需要考慮養(yǎng)殖的動(dòng)植物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的適應(yīng)性，體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理．該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（2）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)．該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理，然后給供體母豬做處理，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，進(jìn)行體外受精后，將的胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬．若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用技術(shù)．
（3）受體母豬必須和供體豬屬于 ， 移植后的胚胎能在受體子宮中存活且生長(zhǎng)的生理基礎(chǔ)是 ．

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