（09汕頭市一模）玉米葉片的某些細(xì)胞含有一種個(gè)體較大但沒(méi)有基粒的葉綠體。在這種葉綠體中可以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是 

A．三碳化合物被還原       B．水被分解        C．生成ATP        D．合成糖原

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）（11分）下圖簡(jiǎn)單表示HIV的化學(xué)組成。

 
 

 

 

 

 


請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①發(fā)生在                                 處。

（2）過(guò)程②的模板是                     ，所需的酶主要是                      。

（3）目前主要通過(guò)檢測(cè)血清中是否存在HIV的抗體來(lái)判斷人是否已經(jīng)感染了HIV。請(qǐng)以圖解（文字和箭頭）表示人體感染HIV后產(chǎn)生抗體的過(guò)程。

（4）脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與HIV相同，但形成子代的遺傳物質(zhì)的方式卻與HIV不同，所寄生的細(xì)胞也與HIV不同（主要是右下圖中的c細(xì)胞）。那么，脊髓灰質(zhì)炎病毒形成子代遺傳物質(zhì)的方式是                    ，所寄生和破壞的細(xì)胞是              �；颊叩腸細(xì)胞受破壞后，相關(guān)下肢癱瘓，原因是                                                           。

（5）某人在口服“糖丸”（脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗）一段時(shí)間后，受到脊髓灰質(zhì)炎病毒的感染，此時(shí)，其體內(nèi)的細(xì)胞免疫和體液免疫是如何起作用的？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）（7分）下圖表示人體細(xì)胞中膽固醇的兩種來(lái)源。細(xì)胞能利用乙酰COA合成膽固醇；血漿中的LDL（一種膽固醇量占45%的低密度脂蛋白）可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合，通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，之后LDL在溶酶體內(nèi)水解釋放出膽固醇。當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí)，它可以作為抑制物抑制HMGCOA還原酶的合成和活性，使膽固醇的合成減少；它也可以抑制LDL受體的合成，使進(jìn)入細(xì)胞的膽固醇減少。

 
 

 

 

 

 

 

 

 


當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí)，血漿中的膽固醇增多，造成高膽固醇血癥。

（1）請(qǐng)指出膽固醇在人體內(nèi)的兩項(xiàng)生理功能：                                    ，

                                            。

（2）合成膽固醇的細(xì)胞器應(yīng)該是                       。如圖所示，細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在                  的調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）右圖為某個(gè)高膽固醇血癥的家族系譜圖基因符號(hào)A和a）。請(qǐng)分析：

①該家族中1號(hào)個(gè)體的基因型是         。

②如果9號(hào)和11號(hào)婚配，生育一個(gè)正常男孩的幾率是            。

③如果8號(hào)與一名正常女子婚配，子代的患病率很高。他們?nèi)绾伪苊馍龌疾〉淖优?/p>

                                                   。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）（12分）1926年，美國(guó)一位生態(tài)學(xué)家研究了一塊玉米田的能量流動(dòng)情況，得到如下數(shù)據(jù)。

a．這塊田共收割玉米約10 000株，質(zhì)量為6 000kg。通過(guò)對(duì)玉米植株的化學(xué)成分進(jìn)行分析，計(jì)算出其中共含碳2 675 kg，折算為葡萄糖6687 kg。

b．據(jù)他估算，這些玉米在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖共2 045 kg。

c．1 kg葡萄糖儲(chǔ)存1.6×107 kJ能量。

d．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，入射到這塊玉米田的太陽(yáng)能總量為8.5×1012 kJ。

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)10 000株玉米含碳2 675 kg，如何折算為6687 kg葡萄糖？請(qǐng)列出式子。

 

（2）玉米合成6687 kg葡萄糖，大約需要消耗多少CO2 kg？

 

（3）10 000株玉米共含葡萄糖6687 kg，這是10 000株玉米在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程合成的葡萄糖總量嗎？為什么？

 

（4）這塊玉米田的太陽(yáng)能利用率是多少？在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過(guò)哪些措施提高作物對(duì)太陽(yáng)能的利用率？（要求答出兩項(xiàng)）。

 

（5）種植在地塊邊緣處的玉米植株，其長(zhǎng)勢(shì)通常較地塊中央的要好，主要原因是什么？

（6）人吃100g玉米，一般地能獲得（流入人體內(nèi)）貯存在所食玉米中能量的          。

（ 供選擇答案：  A．10%   B．20%   C．絕大部分   D．全部  ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）利用0.5g/ mL蔗糖溶液、0.3g/ mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，10min中三組細(xì)胞體積變化如右圖所示。下列有關(guān)分析正確的是

A．a(chǎn)曲線為0.5g/ mL蔗糖溶液處理組

B．a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同

C．若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中，只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D．若實(shí)驗(yàn)持續(xù)，只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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