【題目】下例有關(guān)人類(lèi)遺傳病敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.抗生素D佝僂病是受顯性基因控制的遺傳病
B.冠心病可能是受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病
C.貓叫綜合征是人類(lèi)第5號(hào)染體部分缺失引導(dǎo)的遺傳病
D.21三體綜合征患者的21號(hào)染色體比正常人多出一對(duì)

【答案】D
【解析】解：A、抗生素D佝僂病是受顯性基因控制的單基因遺傳病，A不符合題意；

B、冠心病可能是受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病，B不符合題意；

C、貓叫綜合征是人類(lèi)第5號(hào)染體部分缺失引導(dǎo)的遺傳病，C不符合題意；

D、21三體綜合征患者的21號(hào)染色體比正常人多出一條，D符合題意．

故答案為：D．

21三體綜合征患者的21號(hào)染色體比正常人多出一條。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)，虛線代表兩個(gè)﹣HS連接形成的化學(xué)鍵）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基
D.該多肽鏈在形成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了2214

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是

A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B. 同一細(xì)胞中兩種RNA和合成有可能同時(shí)發(fā)生

C. 細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生

D. 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是

A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)

B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量

D. 采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①藍(lán)藻 ②炭疽桿菌 ③草履蟲(chóng) ④黑藻

⑤霍亂弧菌 ⑥蘑菇 ⑦金黃色葡萄球菌 ⑧霉菌

A．①③④⑧ B．①②⑥⑧

C．①②⑤⑦ D．①②⑤⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是（ ）

A．家兔 B．魚(yú)類(lèi) C．鳥(niǎo)類(lèi) D．草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，其中Ⅱ﹣3不攜帶乙病基因．不考慮染色體畸變和基因突變．下列敘述正確的是（　�。�

A. 乙病是常染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ﹣2為雜合子的概率為2/3

C. Ⅲ﹣3的X染色體可能來(lái)自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1攜帶致病基因的概率是4/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹(shù)突細(xì)胞(DC細(xì)胞)，該細(xì)胞有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積

B. 具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹(shù)突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等

C. DC細(xì)胞處理后的抗原，能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞

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