不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含（　　）
A、碳源、磷酸鹽和維生素
B、氮源和維生素
C、水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽
D、碳元素、氧元素、氫元素、氮元素
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：培養(yǎng)基的概念、種類及營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成
（1）概念：人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)．

（3）營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．
解答： 解：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段，下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A、圖中3是透明帶，7是原腸腔
B、發(fā)育的先后順序是A→C→B
C、1部位細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織
D、A、B、C時(shí)期的細(xì)胞都具有發(fā)育的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)特異性免疫作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞
B、抗原刺激T細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞形成的唯一途徑
C、效應(yīng)T細(xì)胞能殺傷被抗原侵入的靶細(xì)胞
D、抗原與特定的抗體能形成復(fù)合物從而被吞噬細(xì)胞吞噬

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖橫軸表示色素種類，縱軸表示光合色素在濾紙條中的擴(kuò)散速度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、分離色素時(shí)濾液細(xì)線需浸沒(méi)在層析液中
B、乙醇是水溶性有機(jī)溶劑，四種色素均易溶于乙醇、水或丙酮中
C、四種色素中含量最大的是乙
D、發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是丙和丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞大小的敘述，正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積較大，有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞表面積和體積之比較大，有利于提高氣體交換效率
C、細(xì)胞體積小，表面積和體積之比小，有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流
D、細(xì)胞體積大，表面積和體積之比大，有利于細(xì)胞內(nèi)生物大分子的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)情況．以下有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B、圖①能用來(lái)表示酶活性與pH的關(guān)系
C、與實(shí)線相比，圖②中的虛線能表示酶量增加后，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D、若圖②中的實(shí)線表示Fe3+對(duì)H2O2分解的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻的糯性由支鏈淀粉表現(xiàn)，糯性基因控制，下列有關(guān)說(shuō)法最可能正確的是（　�。�
A、糯性基因可以控制與支鏈淀粉合成有關(guān)的酶
B、糯性基因和非糯性基因的堿基數(shù)目不相同
C、糯性基因徹底水解后的產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸
D、糯性基因片段中堿基排列在內(nèi)側(cè)，每個(gè)脫氧核糖只與一個(gè)磷酸基團(tuán)相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程中，是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式出入細(xì)胞的是（　�。�
A、鈉離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
B、垂體分泌生長(zhǎng)激素
C、肝細(xì)胞排出葡萄糖分子
D、肝細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某雄性動(dòng)物精巢中正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該圖屬于
 
分裂的
 
期．
（2）細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體，有
 
個(gè)DNA分子．細(xì)胞內(nèi)有
 
對(duì)同源染色體，它們是
 
，有
 
個(gè)四分體．
（3）細(xì)胞中有
 
個(gè)染色單體，它們是
 
．
（4）a和a′互稱為
 
，它們是在
 
期經(jīng)過(guò)了
 
而形成的．a(chǎn)′和b在
 
時(shí)期可能發(fā)生
 
現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的互換．
（5）減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是
 
．
（6）此細(xì)胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細(xì)胞中含同源染色體
 
對(duì)．
（7）細(xì)胞中非同源染色體可能有
 
種組合．他們是
 
．
（8）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成
 
個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中有
 
條染色體．

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