14.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是A(填字母).組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于運(yùn)動(dòng)的.這決定了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(2)圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散;
(3)丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,
(4)丙的特點(diǎn)是低濃度到高濃度、需要能量、需要載體.

分析 分析題圖可知,A是磷脂雙分子層,B是蛋白質(zhì)分子,甲物質(zhì)運(yùn)輸從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,是自由擴(kuò)散;乙物質(zhì)也是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,需要載體的協(xié)助,不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;丙物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體的協(xié)助,同時(shí)需要消耗能量屬于主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:(1)細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,即圖中A.組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子通常不是靜止的,而是處于運(yùn)動(dòng)的.這決定了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(2)由題圖可知,甲物質(zhì)運(yùn)輸從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散.
(3)丙物質(zhì)的運(yùn)輸方式是需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度到高濃度、需要能量、需要載體.
故答案為:
(1)A   運(yùn)動(dòng)的     具有一定的流動(dòng)性
(2)自由擴(kuò)散
(3)主動(dòng)運(yùn)輸
(4)低濃度到高濃度      需要能量    需要載體

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和相關(guān)實(shí)例,并結(jié)合圖解判斷圖中對(duì)應(yīng)的運(yùn)輸方式,同時(shí)識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )

A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C

B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H

C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N

D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在低等植物細(xì)胞周期中,與紡錘體形成、染色體運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器分別是(  )
A.中心體、線粒體和核糖體B.葉綠體、線粒體和高爾基體
C.中心體、線粒體和高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是( 。
A.兒童在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中逐漸可以控制排尿
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶
C.大腦皮層語(yǔ)言W區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能書(shū)寫
D.針刺指尖引起縮手反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.①如圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)此圖是表示動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞有絲分裂中期期的示意圖.
(2)圖中有4條染色體,8條染色單體,4個(gè)DNA分子.
(3)此細(xì)胞分裂完成后能形成2個(gè)子細(xì)胞.
(4)請(qǐng)?zhí)顚懴铝袠?biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱:
[2]著絲點(diǎn)[5]中心體或中心粒
②在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如下:請(qǐng)回答:
學(xué)生操  作  步  驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
(注:+表示進(jìn)行了該項(xiàng)操作,-則表示沒(méi)有進(jìn)行)
(5)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是D.
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清          B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)            D.染色體著色很淺,模糊不清
(6)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖象,原因是戊同學(xué)看到的細(xì)胞不是分生區(qū)細(xì)胞.
(7)某同學(xué)觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍,說(shuō)明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的后期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生物或細(xì)胞中,不能夠合成蛋白質(zhì)的是( 。
A.細(xì)菌B.艾滋病毒C.T淋巴細(xì)胞D.汗腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)一個(gè)“四分體”的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.含有4個(gè)DNA分子
B.含有二對(duì)同源染色體
C.四分體中的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換
D.四分體的形成與DNA分子的復(fù)制有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程有一些不同之處,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.精細(xì)胞變形形成精子,而卵細(xì)胞無(wú)變形過(guò)程
B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可形成4個(gè)精子,而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞
C.精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞是通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的
D.在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中有極體產(chǎn)生,而在精子的形成過(guò)程中無(wú)極體產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為顯微鏡下根尖分生區(qū)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象示意圖,在顯微鏡視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞與圖示中哪一細(xì)胞所處的時(shí)期相同( )

A. B.

C. D.

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