A. | DNA聚合酶可作用于部位① | |
B. | ②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
C. | 把此DNA放在含${\;}_{\;}^{15}$N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子二代中含${\;}_{\;}^{15}$N的DNA占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為($\frac{pm}{2n}$)-p |
分析 分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①是氫鍵,是解旋酶的作用部位;部位②是堿基對(duì),堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,引起基因突變.
解答 解:A、DNA聚合酶可作用于磷酸二酯鍵,而部位①為氫鍵,A錯(cuò)誤;
B、②處的堿基缺失導(dǎo)致基因突變,B錯(cuò)誤;
C、把此DNA放在含${\;}_{\;}^{15}$N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子二代中含${\;}_{\;}^{15}$N的DNA占100%,C錯(cuò)誤;
D、若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則該DNA分子含有堿基總數(shù)為$\frac{pm}{n}$,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,G的個(gè)數(shù)為($\frac{pm}{2n}$)-p,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制等知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能正確分析題圖;識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程,掌握半保留復(fù)制的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記基因突變的概念等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知子代基因型及比例1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr,并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是( )
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
利用溴甲酚紫指示劑【酸堿指示劑,pH變色范圍:5.2(黃色)——6.8(紫色)】檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小
C.圖中實(shí)驗(yàn)操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D.該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不定向的變異也能為自然選擇提供原材料 | |
B. | 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
C. | 突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 有性生殖的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的步伐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 | |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4 464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4 700 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同 | |
B. | 各種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸 | |
C. | 蛋白質(zhì)有多種重要功能 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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