對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑、實(shí)驗(yàn)操作及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
選項(xiàng)待測(cè)物質(zhì)選用試劑實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期顯色結(jié)果
ADNA吡羅紅不加熱紅色
B脂肪蘇丹Ⅲ不加熱橘黃色
C酒精溴麝香草酚藍(lán)水溶液不加熱由藍(lán)變綠再變黃
D蛋白質(zhì)斐林試劑加熱磚紅色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:1、生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍(lán).
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
解答: 解:A、甲基綠-吡羅紅與DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色,A錯(cuò)誤;
B、脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,B正確;
C、溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于鑒定二氧化碳,酒精可用重鉻酸鉀鑒定,C錯(cuò)誤;
D、斐林試劑與還原糖在水浴加熱的條件下可生成磚紅色沉淀,蛋白質(zhì)應(yīng)用雙縮脲試劑鑒定,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布、生物組織中化合物的檢測(cè)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式等知識(shí),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是
 
(填寫編號(hào)).
(2)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:①
 
 
 

(3)糾正錯(cuò)誤后,如果用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,能測(cè)得放射性的2個(gè)結(jié)構(gòu)是
 
(填寫編號(hào)).
(4)若該細(xì)胞被病毒感染,則合成病毒外殼的場(chǎng)所是[
 
]
 

(5)在細(xì)胞分裂末期,與圖中1的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)丁金黃色葡萄球菌的敘述中,正確的是( 。
A、在細(xì)胞核中完成DNA復(fù)制
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯都在細(xì)胞質(zhì)中完成
C、可遺傳變異的來源主要是基因重組
D、生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖描述了一種鹿的種群生長(zhǎng)速率的變化,在1930年大約有多少只鹿能夠在此特定的環(huán)境中生存而不會(huì)饑餓致死?(  )
A、12000
B、35000
C、50000
D、100000

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的有( 。
①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡;
②甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③三碳酸生成三碳糖和RuBP的過程中,葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加;
④酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí),細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”.麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染。饕址钙つw、黏膜和周圍神經(jīng),也可侵犯人體深部組織和器官.下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中,正確的是( 。
A、沒有核膜包圍的細(xì)胞核
B、形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、遵循孟德爾遺傳規(guī)律
D、遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度
B、若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,
B
A
值將變小
C、
B
A
值能表示細(xì)胞失水的程度
D、若將細(xì)胞置于清水中,A變化不大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在研究遺傳的兩大定律時(shí)運(yùn)用了如下哪一種科學(xué)方法?( 。
A、類比推理方法
B、同位素標(biāo)記法
C、假說-演繹法
D、模型構(gòu)建法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中能正確表示哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在一定O2濃度范圍內(nèi),K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案