Question

將一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如圖所示：
（1）在A、B、C中，細(xì)胞在蒸餾水中的是

 

；在0.3mol/L蔗糖溶液中的是

 

；在0.5mol/L尿素溶液中的是

 

．
（2）ab段的下降速度較ae段的快，這是因?yàn)?div id="h5fdhdt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

；ef段的細(xì)胞體積變化為

 

；cd段的細(xì)胞液濃度

 

0.5mol/L．
（3）試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因．

 

（4）請(qǐng)?jiān)趫D中添加上在0.5mol/L蔗糖溶液中原生質(zhì)體的體積變化曲線D．

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

專題：

分析：成熟的植物細(xì)胞有一大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答： 解：（1）由圖中所給的曲線信息分析可知，A曲線表示細(xì)胞發(fā)生了滲透吸水，說(shuō)明所處的環(huán)境是蒸餾水；B曲線表示細(xì)胞體積先變小后又恢復(fù)原狀，說(shuō)明細(xì)胞開始時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原，所以周圍的環(huán)境是尿素溶液；C曲線表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，并保持一定的狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓達(dá)到平衡，說(shuō)明細(xì)胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液．
（2）由于尿素溶液的濃度為0.5mol/L，而蔗糖溶液的濃度為cd段0.3mol/L，所以尿素溶液濃度高于蔗糖溶液濃度，原生質(zhì)層兩側(cè)濃度差更大，導(dǎo)致ab段的下降速度較ae段的快．ef段的細(xì)胞體積基本不變；而cd段的細(xì)胞體積大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)原生質(zhì)體的體積，所以此時(shí)細(xì)胞液濃度大于0.5mol/L．
（3）由于原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，尿素分子可以緩慢地進(jìn)入細(xì)胞液，提高細(xì)胞液的濃度，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界尿素溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞開始由失水轉(zhuǎn)為吸水，直到達(dá)到平衡．蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞液，植物細(xì)胞在蔗糖溶液中失水發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后失水減慢，直到水分進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡．
（4）植物細(xì)胞在0.5mol/L蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)體的體積變化曲線為：

故答案為：
（1）A    C     B
（2）尿素溶液濃度高于蔗糖溶液濃度，原生質(zhì)層兩側(cè)濃度差更大    基本不變＞
（3）尿素分子可以緩慢地進(jìn)入細(xì)胞液，提高細(xì)胞液的濃度，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界尿素溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞開始由失水轉(zhuǎn)為吸水，直到達(dá)到平衡．蔗糖分子不能進(jìn)入細(xì)胞液，植物細(xì)胞在蔗糖溶液中失水發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后失水減慢，直到水分進(jìn)出達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
（4）植物細(xì)胞在0.5mol/L蔗糖溶液中，原生質(zhì)體的體積變化曲線為：

點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．