【題目】人的紅細(xì)胞呈圓餅狀，如圖是將人體紅細(xì)胞放入三種含鹽量不同的溶液中一段時(shí)間后的變化示意圖，該圖能說(shuō)明的問(wèn)題是

A. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

B. 無(wú)機(jī)鹽離子易進(jìn)出細(xì)胞

C. 人的紅細(xì)胞無(wú)機(jī)鹽的含量很高

D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

【答案】D

【解析】紅細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中所產(chǎn)生的不同變化：①紅細(xì)胞在0.9%的氯化鈉溶液中，外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，紅細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡，細(xì)胞形狀不改變；②紅細(xì)胞位于蒸餾水中，外界溶液濃度＜細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，紅細(xì)胞吸水漲破；③紅細(xì)胞位于高濃度的鹽溶液中，外界溶液濃度＞細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí)，紅細(xì)胞失水皺縮，因此該圖能說(shuō)明的問(wèn)題是無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體細(xì)胞內(nèi)的膜具有選擇透過(guò)性，即水分子可以自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也能通過(guò)，其他離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。

（1）如圖表示培養(yǎng)液中O2含量對(duì)小麥幼苗吸收K＋的影響曲線，據(jù)圖回答：

①小麥幼苗吸收K＋的方式是_______________。

②培養(yǎng)液中O2含量對(duì)K＋吸收速率影響最大的是圖中________段（填ab或bc或cd或de）。

③d點(diǎn)后K＋吸收速率不再增加的原因是：______________________。

（2）為探究膜的選擇透過(guò)性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

A

B

清水

—

2 mL

鹽酸

2 mL

—

紅色花瓣

2 g

2 g

現(xiàn)象

鹽酸呈紅色

水無(wú)色

①A試管內(nèi)鹽酸呈紅色的原因是___________________________。

②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的原則有_______________、______________ 和對(duì)照原則。

③此實(shí)驗(yàn)主要驗(yàn)證了哪兩種生物膜的選擇透過(guò)性？ ________________、______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)、受外界干擾時(shí)變化最小的是

A. 荒漠生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 苔原生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒（胚）的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)計(jì)了6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答：

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本
組合

純合紫色×
純合紫色

純合紫色×
純合黃色

純合黃色×
純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽粒
顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、
白色

白色


（1）玉米籽粒的三種顏色互為 ． 根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“能”或“不能”）確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制．
（2）若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=9：3：4，據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由對(duì)等位基因控制，這些性狀的遺傳遵循定律．
（3）如果玉米籽粒顏色的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示，則第五組中F1紫色籽粒的基因型有種；第四組F1黃色籽粒的基因型是；第五組F1中所有黃色籽粒玉米自交，后代中白色籽粒所占比例應(yīng)是 ． 由圖可以看出基因與生物性狀的關(guān)系：一是多個(gè)基因決定一個(gè)性狀，二是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是

A. 小分子物質(zhì)均能夠以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞

B. 胞吐過(guò)程中囊泡與細(xì)胞膜的融合依賴于膜的流動(dòng)性

C. 胞吐是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)，不消耗ATP

D. 物質(zhì)以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞時(shí)，不需要載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況．若圖1、2、3中的同源染色體均不發(fā)生交叉互換，則圖中所示個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型種類依次是（ ）

A.2，3，4
B.4，4，4
C.2，4，4
D.2，2，4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中結(jié)構(gòu)[10]是_________，是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和_________________的通道。

（2）圖中結(jié)構(gòu)[11]內(nèi)膜的膜面積比外膜________，并且內(nèi)膜上的__________________（物質(zhì)）含量比外膜豐富。

（3）結(jié)構(gòu)[13]是__________，合成蛋白質(zhì)時(shí)所需要的氨基酸可以來(lái)自于__________（細(xì)胞器名稱）。結(jié)構(gòu)[13]的形成與[ ]____________有關(guān)。

（4）觀察DNA與RNA分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)用______________來(lái)水解[7]。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲病（由一對(duì)等位基因A，a控制）和乙病（由一對(duì)等位基因D、d控制）的遺傳系譜圖，已知Ⅲ﹣13的致病基因只來(lái)自于Ⅱ﹣8．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
C.Ⅱ﹣5的基因型為aaXDXD或aaXDXd
D.Ⅲ﹣10為純合體的概率是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示黃牛卵細(xì)胞形成過(guò)程，圖2表示對(duì)黃牛精巢切片進(jìn)行顯微觀察后繪制的細(xì)胞分裂示意圖（僅畫(huà)出部分染色體）．回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是；若細(xì)胞IV的基因型是Ab，則細(xì)胞V的基因型最可能是 ．
（2）基因的自由組合定律發(fā)生于圖1中的（選填①、②、③）細(xì)胞所處的時(shí)期）．
（3）圖2中含有同源染色體的細(xì)胞有 ， 稱為初級(jí)精母細(xì)胞的有 ．
（4）圖2中細(xì)胞甲的同源染色體的之間已經(jīng)發(fā)生過(guò)交叉互換．細(xì)胞丙、丁中分別含有個(gè)染色體組．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案