圖A曲線表示最適溫度、最適pH條件下，人體唾液淀粉酶作用于一定量的淀粉，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖，請回答下列問題：
（1）A曲線70分鐘后，生成物量不再增加的原因是
 
．
（2）若將反應(yīng)液pH由1.8逐漸升至8.0，則唾液淀粉酶的催化速率將
 
，原因是
 
．
（3）若將反應(yīng)溫度變?yōu)?0℃，其它條件不變，生成物量隨反應(yīng)時間變化的曲線為圖中B，其原因是
 
．
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和．影響酶活性的因素：溫度、pH等．在最適溫度（pH）下，酶的活性最高；當溫度（pH）低于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而增強；當溫度（pH）高于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而減弱．
解答： 解：（1）A曲線70分鐘后，生成物量不再增加的原因是淀粉（底物）已經(jīng)分解完．
（2）若將反應(yīng)液pH由1.8逐漸升至8.0，則唾液淀粉酶的催化速率將不變，原因是pH=1.8時唾液淀粉酶已經(jīng)失活，即使PH值上升，酶的活性也不能恢復(fù)，
（3）若將反應(yīng)溫度變?yōu)?0℃，其它條件不變，生成物量隨反應(yīng)時間變化的曲線為圖中B，其原因是溫度低于或者高于最適溫度時，反應(yīng)速率減慢，到達最大生成物量的時間延長．
故答案為：
（1）淀粉（底物）已經(jīng)分解完
（2）不變   pH=1.8時唾液淀粉酶已經(jīng)失活，即使PH值上升，酶的活性也不能恢復(fù)
（3）溫度低于或者高于最適溫度時，反應(yīng)速率減慢，到達最大生成物量的時間延長
點評：本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．要注意：①低溫和高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同．②在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A、由內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風險
B、流感病毒的入侵可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝和維持機體正常的生理功能
D、人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是〔
 
〕
 
中的
 
鏈，在轉(zhuǎn)錄過程中遵循
 
原則．
（2）翻譯的場所是〔
 
〕
 
，翻譯的模板是〔
 
〕
 
．
（3）寫出位于②中的至少兩個氨基酸
 
．（可能用到的密碼子和氨基酸：AUC-異亮氨酸、CGA-精氨酸、GCU-丙氨酸、ACA-蘇氨酸、CUU-亮氨酸、UUC-苯丙氨酸、GCA-丙氨酸 ）
（4）若DNA（A）鏈中在表中顯示出來的“CGA”堿基中的“A”突變成“T”，這種突變會不會影響某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫度對BglB酶活性的影響：

（1）據(jù)圖1、2可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會
 
；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在
 
（單選）．
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃
（2）利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性；在PCR擴增bglB基因的過程中，加入誘變劑可提高bglB基因的突變率．經(jīng)過篩選，可獲得能表達出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因．與用誘變劑直接處理嗜熱芽孢桿菌相比，上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR過程中
 
（可多選）．
A．僅針對bglB基因進行誘變
B．bglB基因產(chǎn)生了定向突變
C．bglB基因可快速累積突變
D．bglB基因突變不會導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為人體反射弧示意圖，乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請據(jù)圖回答問題：（注：[]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為
 
，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[
 
]
 
，對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（2）刺激圖甲中②處，在④處能測到膜電位變化，這是因為刺激使感覺神經(jīng)元興奮，使其神經(jīng)末梢釋放的
 
進入
 
，隨后與突觸后膜上的
 
結(jié)合，使下一個神經(jīng)元興奮．
（3）圖乙中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括
 
（填序號）中，當⑥中水分減少時，其濃度改變會刺激
 
產(chǎn)生
 
，促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少．
（4）若圖乙表示胰島組織，當⑥中血糖濃度明顯增加時，胰島細胞合成分泌激素的變化是
 
，從而調(diào)節(jié)血糖濃度，實現(xiàn)
 
的穩(wěn)態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)已學(xué)習的知識，完成下面的概念圖：

①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

周期性共濟失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录毎ど险ｂ}離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細胞功能異常．該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機理如圖所示．請回答：
（1）圖中的過程①是
 
，與過程②有關(guān)的RNA種類有哪些？
 
如果細胞的核仁被破壞，會直接影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的形成．
（2）雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是
 
．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（4）一個患周期性共濟失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個既患該病又患色盲的孩子，請回答（色盲基因用b代表）：
①這對夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②這對夫婦再生一個只患一種病的孩子的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅染色體組成．如果Ⅳ號染色體多一條（這樣的個體稱為Ⅳ-三體）或少一條（Ⅳ-單體）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三體在減數(shù)分裂時，3條同源染色體中的任意2條配對聯(lián)會并正常分離，另1條染色體隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同．請分析回答下列問題：
（1）果蠅在減數(shù)第一次分裂中期細胞內(nèi)的染色體組數(shù)為
 
；若對果蠅基因組進行研究，應(yīng)測序條染色體
 
．
（2）有眼（E）和無眼（e）是由一對位于Ⅳ染色體上基因控制的．一純合的有眼果蠅與無眼果蠅雜交，后代出現(xiàn)一只無眼果蠅，其基因型為
 
，若對其進行鏡檢發(fā)現(xiàn)為Ⅳ一單體，則該變異屬于
 
．
（3）某Ⅳ一三體有眼果蠅的基因型為EEe，其產(chǎn)生配子種類及其比例為
 
，該果蠅與一無眼果蠅雜交后代有眼所占比例為
 
．
（4）已知果蠅的腿部有斑紋由顯性H控制，腿部無斑紋由隱性基因h控制，控制該性狀的基因可能位于常染色體上，也可能位于X染色體的特有區(qū)段或X、Y染色體的同源區(qū)段．現(xiàn)有純種果蠅若干（注：XhY、XhY也視為純合）．請設(shè)計雜交實驗并作出判斷：
①取腿部無斑紋雌果蠅與腿部有斑紋雄果蠅雜交；
②若
 
，則H基因位于X染色體的特有區(qū)段上．
③若后代出現(xiàn)雌雄果蠅腿部均有斑紋，則讓后代繼續(xù)雜交，若后代
 
，則H基因位于常染色體上；
若后代
 
，則H基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡是生物學(xué)實驗常用的觀察工具，下列相關(guān)的實驗操作中不正確的是（　�。�
A、在高倍顯微鏡下可選用新鮮蘚類的葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)
B、低倍鏡轉(zhuǎn)高倍鏡后視野會變暗，此時應(yīng)調(diào)節(jié)光圈或反光鏡加大通光孔的進光量
C、若在低倍鏡觀察基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換高倍物鏡不需要轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，以免鏡頭碰壞裝片
D、用蘇丹Ⅳ鑒定脂肪的實驗可以不用顯微鏡觀察

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同步練習冊答案