15．如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是（　　）
A．m＜X＜nB．X=“i”C．n＜X＜ID．X＞i

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)橫向運輸，所以a處生長素濃度比b處生長素濃度高．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：單側(cè)光照射使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導致背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，且背光側(cè)生長速度大于向光側(cè)，根據(jù)圖乙可知若b側(cè)（向光側(cè)）生長素濃度為m，則a側(cè)（向光側(cè)）生長素濃度應介于m和n之間．
故選：A．

點評 本題結(jié)合題圖和曲線圖，考查生長素的作用以及植物的向光性，重點考查植物的向光性，要求學生理解單側(cè)光的作用是引起生長素的橫向運輸，導致生長素分布不均勻，進而引起植物向光彎曲生長，屬于理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春市高一上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實驗的操作步驟的敘述中，正確的是 （ ）

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．脂肪的鑒定可以不使用顯微鏡，也能看到橘黃色反應出現(xiàn)

C．鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．閏紹細胞是脊髓內(nèi)和一種抑制性蹭神經(jīng)元．它接受運動神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動經(jīng)軸突再作用于運動神經(jīng)元，如下圖所示．破傷風毒素可以抑制閏紹細胞神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．（圖中“+”表示促進，“-”表示抑制）

（1）閏紹細胞參與構(gòu)成了反射弧的神經(jīng)中樞（結(jié)構(gòu)）．反射弧是反射完成的結(jié)構(gòu)基礎，反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答．
（2）據(jù)圖1，運動神經(jīng)元A受到適宜刺激時，會產(chǎn)生興奮，a～b由于細胞膜對鈉離子的通透性增加，導致其內(nèi)流，產(chǎn)生了動作電位．據(jù)圖3，閏紹細胞興奮后，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜，使Cl-（Na+、K+、Cl-）流入運動神經(jīng)元B的細胞內(nèi)，導致膜電位低于-70mV而出現(xiàn)抑制．
（3）若運動神經(jīng)元A與運動神經(jīng)元B為同一個神經(jīng)元，則閏紹細胞發(fā)揮作用是防止該運動神經(jīng)元過度興奮．
（4）當人被破傷風桿菌感染后，會出現(xiàn)肌肉持續(xù)收縮（持續(xù)收縮或持續(xù)舒張），引起呼吸暫停．若想快速發(fā)揮治療的效果，應該給病人注射相應的抗體（抗原或抗體）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．換用高倍鏡觀察葉綠體時，需先升高物鏡再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
B．用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質(zhì)呈綠色
C．綠體色素的提取和分離實驗中，層析分離后得到四條色素帶，其中呈藍綠色的是葉綠素a
D．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲為鐮刀形細胞貧血癥的圖解，圖乙為某家族兩種遺傳病的系譜圖，其中甲病為鐮刀形細胞貧血癥．利用DNA探針可以檢測突變基因的位置．請回答：（密碼子：GAU：天門冬氨酸，CAU：組氨酸，GUA：纈氨酸，CUA：亮氨酸）

（1）圖甲中b代表轉(zhuǎn)錄過程，突變發(fā)生在a（填字母）過程中．
（2）圖甲中②處的氨基酸纈氨酸，由甲圖可以看出基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀．
（3）圖乙中的乙病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，若在人群中乙遺傳病的發(fā)病率為19%，則人群中乙病致病基因的基因頻率為10%．
（4）對甲、乙病而言，III-2產(chǎn)生的含有致病基因的配子的基因型有2種，若III-1和III-4婚配，生育正常孩子的概率為$\frac{8}{27}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答與酵母菌相關(guān)的生物技術(shù)問題：
（1）用葡萄釀制果酒時，不可過度清洗葡萄，原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失．發(fā)酵裝置如圖，若閥a、b一直打開，最后的發(fā)酵產(chǎn)物是果醋（填“果酒”或“果醋”）．若想得到另外一種發(fā)酵產(chǎn)物，閥a、b的正確操作應為一直關(guān)緊閥a，間歇性打開閥b（或“先短時間閥a、b都打開，后關(guān)緊閥a，間歇性打開閥b”）．
（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下：
步驟1：野生菌培養(yǎng)一段時間后，接受紫外線照射進行誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基：在基本培養(yǎng)基的基礎上，注意添加高濃度蔗糖（或葡萄糖）和調(diào)低pH，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將誘變處理后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長選出突變菌．
（3）上述步驟3的目的是獲得單一的菌落．
（4）植物秸稈的主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌卻無法直接利用，原因是缺乏相應分解酶系（或缺乏纖維素酶和半纖維素酶）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．藍藻能進行光合作用是因為其細胞內(nèi)具有葉綠體
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)分泌蛋白加工、分類和包裝的場所
C．正常情況下，溶酶體不會分解細胞自身結(jié)構(gòu)
D．細胞膜上的糖蛋白不是細胞間進行信息交流的必需結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．在CO2濃度為0.03%和恒定的適宜溫度條件下，利用圖乙裝置測定植株甲和植株在不同光照強度下的光合速率，結(jié)果如圖甲．已知植株中只有葉片能夠進行光合作用，請據(jù)此回答下列問題：

（1）葉綠體中吸收光能的場所是類囊體薄膜，光照強度為5klx時根尖細胞能夠產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體．
（2）圖甲中植株乙的呼吸強度是20mg/cm2．h，圖甲中c點對應的光照強度時，兩植株葉片制造有機物的量關(guān)系是：植株甲大于（填“大于”、“等于”或“小于”）植株乙，此時兩植株有機物積累量關(guān)系為：植株甲等于（填“大于”、“等于”或“小于”）植株．
（3）圖甲中光照強度為3klx時，植株乙的葉肉細胞中O2移動方向主要是從葉綠體到線粒體，在9klx時中斷CO2的供應，則葉綠體中以下幾種物質(zhì)在短時間會增加有BCD．
A．C3         B．C5         C．[H]D．ATP         E．ADP
（4）在使用圖乙裝置測定光照強度對光合速率影響時，若光源強度不可調(diào)節(jié)，為了完成該實驗，可以采取的措施是改變光源距離控制光照強度．
（5）將圖乙中植株換成接種了酵母菌的葡萄糖溶液，燒杯中盛放蒸餾水，可以確定酒精發(fā)酵開始的標志是液滴向右移動．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧大連第20中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是（ ）

A．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸

B．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸

C．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸

D．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸

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