【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡，無莢膜的R型菌無毒性。如圖為所做的細菌轉化實驗。下列相關說法錯誤的是（ ）

A．C組為空白對照，實驗結果為小鼠不死亡

B．能導致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

C．E組實驗表明，加S型菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R型菌

D．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

【答案】D

【解析】C組沒有處理，肺炎雙球菌無莢膜，為空白對照，實驗結果為小鼠不死亡，A正確；由于A組沒有處理，肺炎雙球菌有莢膜；D組加入的是S型肺炎雙球菌的DNA，能使無莢膜的肺炎雙球菌轉化為有莢膜的肺炎雙球菌，所以能導致小鼠死亡的有A、D兩組，B正確；E組中是R型細菌+S型細菌的蛋白質(zhì)，而S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉化因子，不能將R型細菌轉化為S型細菌，小鼠仍存活，所以加S型菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R型菌，C正確；D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，所以能將該性狀遺傳給后代，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定反射時間長短的主要因素是（ ）

A．刺激強度的大小 B．感受器的興奮性

C．突觸數(shù)目的多少 D．效應器的興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的傳粉方式和傳粉時間分別為

A. 自花傳粉，開花前 B. 自花傳粉，開花后

C. 異花傳粉，開花前 D. 異花傳粉，開花后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉，來至中國的女醫(yī)學家屠呦呦獲獎，其突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素．青蒿為菊科植物黃花蒿的地上部分，其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強效的殺滅功能，藥效幾乎“立竿見影”．據(jù)此回答下列有關問題．
（1）黃花蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中 ． 調(diào)查寄生在黃花蒿體表某種昆蟲密度時常用的方法 ．
（2）碳進入生物群落是通過作用和作用實現(xiàn)的．碳在生物群落內(nèi)部以的形式沿著食物鏈傳遞．
（3）青蒿大田栽培中，控制其有害動物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一，在有害動物種群密度為（等于 、大于 、小于 ）時，有利于有害動物的防治．
（4）如圖為該大田生態(tài)系中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B，D的含義分別是、 ． 黃花蒿同化的能量中，不能被其它生物再度利用的能量是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是（ ）
A.淀粉、糖原和纖維素徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的
B.在人體內(nèi)，脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能
C.種子從休眠狀態(tài)進入萌發(fā)狀態(tài)， 比值下降
D.無機鹽對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我國長江中下游地區(qū)某地的生態(tài)結構圖，根據(jù)所提供的信息完成下列有關問題：
（1）將正確的選項填在上圖相應的空白格內(nèi)。 A、流域蓄水能力降低
B、圍湖造田
C、水土流失
D、旱澇增多
（2）為了保障本地區(qū)農(nóng)業(yè)的良性持續(xù)發(fā)展，目前應當采取的主要措施是_______。
A.計劃生育，控制人口
B.綠化造林，興修水利
C.退耕還湖，擴大水域面積
D.發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，增加人均收入
（3）圍湖造田對本地區(qū)水患的影響在于： A.、
B.。
（4）該地區(qū)旱澇發(fā)生的規(guī)律是： A. ， B.。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳元素是構成細胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是

A. 碳在細胞的各種化合物中含量最多 B. 碳在自然界中含量最為豐富

C. 在細胞的各種化合物中都含有碳 D. 碳鏈構成了有機物的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ1、Ⅱ2片段）。有關雜交實驗結果如下表。下列對結果的分析，錯誤的是（ ）

雜交組合一

P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）＝1∶1

雜交組合三

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）＝1∶1

A．Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B．通過雜交組合一，判斷剛毛為顯性性狀

C．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ1片段

D．減數(shù)分裂中，X、Y染色體能發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過程，請據(jù)圖回答下列問題：

基本元素 基本單位 鏈狀物質(zhì) 生物大分子
（1）圖中A，C依次表示、 ．
（2）氨基酸中的N參與構成的結構主要是；核苷酸中的N參與構成的結構主要是 ． 多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S，在氨基酸中S存在的部位是 ．
（3）雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是因為蛋白質(zhì)中都有 ， 其表示式為 ．
（4）存在于細胞膜上的糖蛋白具有識別作用，從而體現(xiàn)了細胞膜在進行中起重要作用．

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