【題目】科研人員對(duì)岱衢洋海域的魚類資源生態(tài)狀況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表（說(shuō)明：優(yōu)勢(shì)種相對(duì)重要性指效IRI>1000為優(yōu)勢(shì)種，生態(tài)位寬度Bi值越大，表示該物種的生態(tài)位寬度越大，Gf是底層魚類，Nb是近底層魚類，Mu是中上層魚類）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（??? ）

編號(hào)

種類

IRI

Bi

生態(tài)類型

Al

鳀

9507．31

1．79

Mu

A2

鯪

6997．83

1．82

Mu

A3

黃姑魚

16．24

0．80

Nb

A4

帶魚

24．30

0．9

Nb

A5

焦氏舌鰨

13．54

0．76

Gf

A6

前頜間銀魚

20．66

1．21

Gf

?

?

A.該海域的優(yōu)勢(shì)種是鳀和鯪

B.該海域的魚類不存在群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.環(huán)境污染可影響生態(tài)位寬度的大小

D.在所調(diào)查物種中，鯪對(duì)資源的利用能力和競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)

【答案】B

【解析】

結(jié)合題圖可知，鳀和鯪為優(yōu)勢(shì)種；兩者的生態(tài)位寬度接近，較大。

A、據(jù)題可推知，鳀和鯪為優(yōu)勢(shì)種，A正確；
B、根據(jù)分布情況可知，該海域的魚類存在群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；
C、環(huán)境污染會(huì)造成魚類宜居水域的縮小等影響，進(jìn)而影響生態(tài)位寬度的大小，C正確；
D、從鯪的IRI指數(shù)和Bi指數(shù)可看出，鯪對(duì)資源的利用能力和競(jìng)爭(zhēng)能里最強(qiáng)，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是(??? )

A.英國(guó)科學(xué)家虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是命名者

B.德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)

D.細(xì)菌、藍(lán)藻和酵母菌等單細(xì)胞生物均屬于原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病為獲得性免疫缺陷綜合癥，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆?/span>HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷引起的疾病。

（1）造成艾滋病患者免疫缺陷的原因是：HIV直接殺死的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的_______細(xì)胞，該細(xì)胞既是承擔(dān)_______免疫的細(xì)胞，又可以分泌______來(lái)協(xié)助______免疫。所以當(dāng)該類細(xì)胞被殺死之后，免疫系統(tǒng)就處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御念珠菌、肺囊蟲等多種病原體引起的嚴(yán)重感染或患惡性腫瘤而死去。

（2）免疫功能異常疾病還有_______和_______，這兩類疾病則是免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過(guò)度造成的。請(qǐng)從其過(guò)度反應(yīng)時(shí)作用的物質(zhì)對(duì)象區(qū)分這兩類疾病_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知水稻的抗�。�R）對(duì)感�。�r）為顯性，有芒（B）對(duì)無(wú)芒（b)為顯性�，F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種，要想選育出抗病無(wú)芒的新品種，最快的育種方法為( )

A. 雜交育種?B. 多倍體育種?C. 誘變育種?D. 單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種致病性大腸桿菌能粘附在腸上皮細(xì)胞上，引起腸細(xì)胞內(nèi)吞。在腸細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)，該菌增殖并分泌釋放類毒素，導(dǎo)致腸細(xì)胞死亡。關(guān)于該致病菌的敘述正確的是（??? ）

A.侵染過(guò)程依賴于腸細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B.在腸細(xì)胞內(nèi)通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖

C.增殖需要的物質(zhì)和能量直接來(lái)自腸細(xì)胞

D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與類毒素的合成與分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物中基因的敘述，正確的是（??? ）

A.基因中的磷酸和脫氧核糖蘊(yùn)含著遺傳信息

B.基因不一定都具有遺傳效應(yīng)

C.基因不只存在于細(xì)胞核的染色體上

D.基因一般是RNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體色有灰體和黑檀體，由A、a基因控制。翅形有長(zhǎng)翅和小翅，受B、b基因控制，在Y染色體上沒(méi)有上述基因。某同學(xué)將一只灰體長(zhǎng)翅雌蠅和一只黑檀體長(zhǎng)翅雄蠅雜交，子一代果蠅為灰體長(zhǎng)翅：灰體小翅=3：1。回答下列問(wèn)題：

（1）在灰體和黑檀體、長(zhǎng)翅和小翅這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是______。

（2）分析控制基因所在染色體，可以得出如下合理假設(shè)：

①控制體色的基因位于常染色體上，控制翅形的基因位于常染色體上。

②控制體色的基因位于X染色體上，控制翅形的基因位于常染色體上。

③控制體色的基因位于常染色體上，控制翅形的基因位于X染色體上。

④____________________________________________________________。

為縮小假設(shè)范圍，該同學(xué)補(bǔ)充子一代果蠅的性別數(shù)據(jù)，若發(fā)現(xiàn)子代中小翅果蠅為全為雄蠅，由此確定上述假設(shè)中__________不成立。

（3）對(duì)于假設(shè)③和假設(shè)④，可通過(guò)觀察子二代果蠅的表現(xiàn)型（不考慮性別）加以區(qū)分。當(dāng)子二代果蠅有___種表現(xiàn)型時(shí)，假設(shè)③成立。此時(shí)，子二代果蠅種群中，a和b基因頻率分別為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A.血糖可來(lái)源于肝糖原和肌糖原的分解

B.胰高血糖素分泌增加會(huì)抑制胰島素分泌

C.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程只有神經(jīng)系統(tǒng)的參與

D.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索歷程。回答下列關(guān)于光合產(chǎn)物O2中氧的來(lái)源的問(wèn)題。

（1）20世紀(jì)30年代，凡涅爾比較了不同生物的光合作用過(guò)程，發(fā)現(xiàn)它們有共同之處，例如：

綠色植物? CO2+2H2O→（CH2O）+O2+H2O

紫硫細(xì)菌? CO2+2H2S→（CH2O）+2S↓+H2O

紅細(xì)菌??? C2+2H2→（CH2O）+H2O

依據(jù)紫硫細(xì)菌__________________，可推測(cè)綠色植物光合作用產(chǎn)生的O2中氧的來(lái)源。

（2）1939年希爾（R·Hill）將分離出來(lái)的葉綠體放入草酸鐵鹽溶液中，經(jīng)過(guò)光照后放出O2，同時(shí)Fe3+被還原為Fe2+，希爾的實(shí)驗(yàn)證明了________________；而且這一發(fā)現(xiàn)將光合作用區(qū)分為兩個(gè)階段：__________________。

（3）20世紀(jì)40年代初，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門利用_______________（方法）研究了上述問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_______________________（利用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）。

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