3.分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中Pi代表磷酸,則B為ATP,C為ADP.
(2)E不是物質(zhì),在人和動(dòng)物體內(nèi)E1來(lái)自細(xì)胞呼吸,綠色植物體內(nèi)則來(lái)自細(xì)胞呼吸 和光合作用.
(3)A1和 A2相同嗎?不相同.

分析 ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.
ATP和ADP轉(zhuǎn)化過(guò)程中:
1、酶不同:酶甲是水解酶,酶丁是合成酶;
2、能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用;
3、場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
該圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,C到B為ATP的合成,B到C為ATP的水解,E1為合成ATP的能量,E2為ATP水解釋放的能量.

解答 解:(1)據(jù)圖示可知,C到B為ATP的合成,B到C為ATP的水解,故B為ATP,C為ADP
(2)E1為合成ATP的能量,合成ATP的能量在人和動(dòng)物體內(nèi)來(lái)自呼吸作用,植物體內(nèi)來(lái)自呼吸作用和光合作用
(3)A1和 A2為兩種不同的酶,A1為ATP合成酶,催化ATP的合成,A2為ATP水解酶,催化ATP的水解.
故答案為:
(1)ATP  ADP 
(2)細(xì)胞呼吸     細(xì)胞呼吸 光合作用
(3)不相同

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的結(jié)構(gòu)組成、合成、水解及利用的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是正確推理出B、C所代表的物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組化合物中全部是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A.O2、CO2、血紅蛋白B.Na+、HPO42-、尿素、氨基酸
C.血漿蛋白、Ca2+、載體D.H2O2酶、抗體、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過(guò)程如下,基因重組發(fā)生在( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異的示意圖,該變異類(lèi)型為( )

A.重復(fù) B.缺失 C.倒位 D.易位

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①代表的生理過(guò)程是_______________________。

(2)圖中共有_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);C和D的種間關(guān)系是______________________。

(3)若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在火災(zāi)過(guò)后形成的草原上,則其群落演替類(lèi)型屬于_______________。

(4)受A和C的影響,D的種類(lèi)和數(shù)量能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定體現(xiàn)了信息傳遞具有__________________________、__________________________的作用。

(5)在上圖食物網(wǎng)中若a表示C食物直接來(lái)源于A所占的比例,若要使C體重增加x,至少需要A為y,那么x和y的關(guān)系可表示為_(kāi)________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,下列敘述正確的是(  )
A.7的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類(lèi)
B.6上有能形成8的膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同
C.呼吸酶的合成必須經(jīng)由6,然后到8這種結(jié)構(gòu)
D.圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說(shuō)法,其中完全正確的一項(xiàng)是( 。  
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②類(lèi)比推理法得出的結(jié)論不一定正確,但假說(shuō)-演繹法得出的結(jié)論一定正確
③光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP功能相同
④RNA分子是單鏈的,由此一定不含氫鍵
⑤某生物的測(cè)交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1:1,則此生物一定只含一對(duì)等位基因.
A.①③⑤B.④⑤C.①②D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將植物的莖尖和葉片、莖段、花藥等,在無(wú)菌的條件下,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株.這種技術(shù)不僅可用來(lái)培育新品種,而且還可以快速繁殖植物,及防止植物病毒的危害.下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述正確的是:( 。
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
④這種技術(shù)屬于無(wú)性繁殖的方式.
A.B.①②③④C.①②③D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,下列描述正確的是( 。
A.甲病為常染色體顯性遺傳,乙病伴X顯性遺傳
B.4的基因型一定是aaXBY,Ⅱ2、Ⅱ5一定是雜合子
C.2的基因型是AaXBY
D.若Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生了一個(gè)男孩,該男孩只患乙病的概率為$\frac{1}{12}$

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