2.關(guān)于 DNA 分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
①含有m個(gè)腺嘌呤的 DNA 分子,第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為m×2n-1 個(gè)
②在一個(gè)雙鏈 DNA 分子中,A+T 占?jí)A基總數(shù)的 M%,那么該 DNA 分子的每條鏈中的 A+T 都占該鏈堿基總數(shù)的 M%
③細(xì)胞內(nèi)全部 DNA 的兩條鏈都被P32標(biāo)記后,在不含P32的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記
④一個(gè)DNA 雙鏈被P32標(biāo)記后,復(fù)制n次,子代 DNA 中有標(biāo)記的占$\frac{1}{2}$n
⑤每個(gè)DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
⑥雙鏈DNA分子中,磷酸和核糖通過磷酸二酯鍵交替連接,構(gòu)成基本骨架;堿基對(duì)之間通過氫鍵連接,排列在內(nèi)側(cè).
A.②③④B.②⑥⑤C.③④⑥D.①②⑤

分析 1、DNA分子是由兩條反向、平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對(duì),且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程,規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA復(fù)制提供了精確的模板,堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行;DNA分子復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制的過程.

解答 解:①含有m個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)是2n×m-2n-1×m=2n-1×m個(gè),①正確;
②由于DNA分子兩條鏈上的堿基數(shù)量關(guān)系是G1=C2、C1=G2,因此雙鏈DNA分子中,G+C的比值與每一條鏈上的該比值相等,②正確;
③將大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后置于不含32P的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),第一次分裂形成的子細(xì)胞的染色體都含有32P,染色體上的DNA分子一條鏈含有放射性,一條鏈不含有放射性,進(jìn)行第二次分裂形成的子細(xì)胞的染色體的放射性情況無法確定,因?yàn)楹笃谥z點(diǎn)分裂后染色體移向兩極是隨機(jī)的,③錯(cuò)誤;
④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,在不含32P的環(huán)境中復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的是2個(gè),占$\frac{2}{{2}^{n}}$,④錯(cuò)誤;
⑤每個(gè)DNA分子中,都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù),⑤正確;
⑥雙鏈DNA分子中,磷酸和脫氧核糖通過磷酸二酯鍵交替連接,構(gòu)成基本骨架;堿基對(duì)之間通過氫鍵連接,排列在內(nèi)側(cè),⑥錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.通過消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物

B.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目

C.平板劃線法不可用于微生物的計(jì)數(shù)

D.使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌后才能丟棄

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.與哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞相比,細(xì)菌是更理想的制備細(xì)胞膜的材料
B.花生種子中沒有蛋白質(zhì),只有脂肪,故用來作為檢測(cè)脂肪的材料
C.對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)一般加雙縮脲試劑A液和B液等量混合均勻后再使用
D.檢測(cè)和觀察組織樣液中的脂肪不需要用顯微鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)健那綠的說法中不正確的是( 。
A.是一種活體染色劑B.具有專一性
C.可以把線粒體染成藍(lán)綠色D.也可以用來染葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖.下列相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖
B.若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸
C.若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D.物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子,都有物種特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”能體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)原理不包括下列哪項(xiàng)( 。
A.該現(xiàn)象反映了生物群落的次生演替
B.該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.火燒可加快生態(tài)系統(tǒng)的能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)的生物與無機(jī)環(huán)境之間存在信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖1為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜,Ⅰ-2號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因.回答下列問題.

(1)腎源性尿崩癥是位于X染色體上隱性基因控制的.若Ⅱ-1與一正常男子婚配,生育患病小孩概率為$\frac{1}{8}$.若Ⅲ-1與一正常男性婚配,生一性染色體為XXY但無腎源性尿崩癥的男孩,其原因最可能是親代中的父親在減數(shù)分裂過程中,由于XY染色體或性染色體沒有發(fā)生分離,產(chǎn)生異常配子所致.
(2)大量研究表明,腎源性尿崩癥與抗利尿激素的生理效應(yīng)有關(guān),作用機(jī)理如圖2.
①抗利尿激素與P蛋白結(jié)合后,空間結(jié)構(gòu)改變,激活G蛋白,作用于靶蛋白,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)態(tài).
②通過DNA測(cè)序技術(shù),發(fā)現(xiàn)控制P蛋白基因堿基序列發(fā)生變化,說明該基因發(fā)生了基因突變.若mRNA中部引入了一個(gè)終止密碼子,造成多肽鏈合成提前終止,G蛋白不會(huì)被激活,即使抗利尿激素含量正常,也無該激素效應(yīng).綜上所述,從分子水平解釋Ⅱ-3個(gè)體不患尿崩癥的原因是Ⅱ-3是雜合子,攜帶顯性基因,可以控制正常蛋白P的合成,能夠與G蛋白結(jié)合并激活G蛋白,在有抗利尿激素情況下具有抗利尿激素生理效應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.最新研究顯示,氣候變暖將提髙人類患鼠疫的可能性.這種疫病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動(dòng)物)引起的,鼠疫桿菌釋放類毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥.科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)鼠疫患者療效顯著.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.上述免疫過程屬于體液免疫
B.患者的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞可識(shí)別類毒素
C.類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng)
D.血清中的抗毒素是一種抗體,在人體未感染鼠疫前就能合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可以得出的正確結(jié)論是

A.a(chǎn)、c階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂

B.M點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中的DNA—半來自父方,一半來自母方

C.GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的

D.MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案