17.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖B屬于植物(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(至少回答2點(diǎn))
(2)圖A中⑥所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所.
(3)圖A中②是線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(4)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
(5)只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體.

分析 分析題圖:
圖A細(xì)胞具有中心體而無細(xì)胞壁,為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中①為細(xì)胞膜,②為線粒體,③為高爾基體,④為染色質(zhì),⑤為中心體,⑥為核糖體,⑦為核膜,⑧為核仁,⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
圖B細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,其中①為細(xì)胞壁,②為高爾基體,③為細(xì)胞核,④為核糖體,⑤為線粒體.

解答 解:(1)圖B細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),據(jù)此可判斷為植物細(xì)胞.
(2)圖A中⑥所指的是核糖體,核糖體是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所,被稱為細(xì)胞中蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.
(3)圖A中②是線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”.
(4)細(xì)胞內(nèi)蛋是質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”是⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)只存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是⑤中心體,由一對(duì)互相垂直的中心粒構(gòu)成.
故答案為:
(1)植物      具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
(2)核糖體     蛋白質(zhì)
(3)線粒體    有氧呼吸 
(4)⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   
(5)⑤中心體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各種結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比例如下:
基因型AABBAAbbAaBBAabbAABbAaBb
比例111122
則雙親的基因型是(  )
A.AABB×AABbB.AaBb×AaBbC.AaBb×AABbD.AaBB×AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于變異和人類遺傳病的說法正確的是( 。
A.染色體中缺失一個(gè)基因不屬于基因突變
B.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
C.發(fā)生在生物體體細(xì)胞的基因突變一般不能傳給后代,所以它是不可遺傳變異
D.單基因遺傳病是指受一個(gè)基因控制的疾病且進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí)常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對(duì)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)植物激素?cái)⑹稣_的是(  )
A.植物生長調(diào)節(jié)劑就是植物激素
B.植物激素從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,主要是由植物體形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸
C.植物激素是對(duì)植物體的生命活動(dòng)具有顯著調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
D.植物激素都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)植物的生長,高濃度抑制植物的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化的曲線圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中實(shí)線ABCD段表示DNA數(shù)量變化,虛線abcd表示染色體數(shù)目變化.
(2)圖中的AB表示間期,BC段表示前、中、后期,C到D表示末期.
(3)圖中bc段表示后期,姐妹染色單體分離,染色體暫時(shí)加倍,圖中cd段在赤道版的位置上形成細(xì)胞壁,與高爾基體(細(xì)胞器)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.四川省廣漢市推行的生態(tài)桃園建設(shè),種養(yǎng)結(jié)合,形成“豬一沼一桃”的模式,桃樹之間種植紫云英等豆科植物,既可作為豬飼料,也可通過其根部的根瘤菌固定大氣中的氮?dú)夥侍,減少化肥的用量.豬的糞便作為肥料生產(chǎn)沼氣,沼液用來肥田,達(dá)到物質(zhì)利用的良性循環(huán).請(qǐng)冋答下列問題:
(1)調(diào)查桃樹葉片上蚜蟲的種群密度,通常采用樣方法(法),通過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)蚜蟲最初的種群密度為30只/m2,氣候干旱有利于蚜蟲的繁殖,蚜蟲每天的增長率為h,則10天后蚜蟲的種群密度為30×(l+h)10只/m2.防治蚜蟲可以引人蚜蟲的天敵--瓢蟲,這樣做的好處是既可控制蚜蟲的危害,也可減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染.蚜蟲被瓢蟲捕食時(shí),會(huì)釋放一種告警激素,周圍的蚜蟲會(huì)紛紛逃避,蚜蟲之間屬于化學(xué)信息傳遞.
(2)若桃園中草固定的能量為a,豬攝入的能量為b,豬糞便中的能量為c,豬用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,則草→豬的能量傳遞效率為$\frac{b-c}{a}$×100%,“豬一沼一桃”的生態(tài)桃園模式,提高了能量的利用率.
(3)若在紫云英中種植不喜光的中藥材--金線蓮,與原有的桃園生態(tài)系統(tǒng)相比,抵抗力穩(wěn)定性提高;金線蓮不僅可以藥用,還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接和間接價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( 。
A.在抗原的刺激下,T細(xì)胞產(chǎn)生抗體能發(fā)揮免疫作用
B.記憶細(xì)胞再次接觸同種抗原后可增值分化為漿細(xì)胞
C.抗原的加工處理和傳遞過程只存在于體液免疫中
D.非特異性免疫只能針對(duì)某一特定的病原體起作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年8月3日,云南魯?shù)榘l(fā)生了6.5級(jí)地震,大片房屋崩塌,傷者掩埋在土石下,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.因長時(shí)間未進(jìn)水,傷者處于脫水狀態(tài),血漿滲透壓過低

B.在移開重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水

C.剛獲救時(shí),傷者體內(nèi)的抗利尿激素增多,尿量減少

D. 人體組織受到長時(shí)間的擠壓時(shí),會(huì)產(chǎn)生毒素并破壞人體穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:綜合題

小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞材料用具:略

方法步驟:

① 取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙

② 用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對(duì)照

③ 把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對(duì)照,在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測量一次體溫,并做好記錄

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

① 若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對(duì)恒定,則假設(shè)成立;

② 若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定,則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答:

(1) 該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)意見:(至少三點(diǎn))

(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?

并說明理由。

(3) 若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖,表示

小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是 。

(4)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),預(yù)測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,在實(shí)驗(yàn)中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? (至少寫出兩項(xiàng))

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