已知2H2O2=2H2O+O2↑ ,請(qǐng)完成下列探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:新鮮的肝臟中含有 ,F(xiàn)e3+是無(wú)機(jī)催化劑,它們都可以催化過(guò)氧化氫分解為水和氫。
(2)材料用具:量筒、試管、滴管、試管架、大燒杯、酒精燈等。
新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液;體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液;質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液;自來(lái)水;蒸餾水。
(3)方法步驟:
分組 步驟 |
1號(hào)試管 |
2號(hào)試管 |
3號(hào)試管 |
4號(hào)試管 |
第一步 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
2mLH2O2 |
第二步 |
2滴蒸餾水 |
2滴蒸餾水, 90℃水浴加熱 |
2滴FeCl3溶液 |
2滴 |
(4)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)以 作為目測(cè)判斷指標(biāo)。
(5)結(jié)果預(yù)測(cè):①1號(hào)試管和2號(hào)試管相比,2號(hào)試管有 產(chǎn)生。
②3號(hào)試管和4號(hào)試管相比, 號(hào)試管產(chǎn)生的氣體量大。
(6)若該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)可以證明過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2的分解具有
性。
(7)上述實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)試管是 組;2、3、4號(hào)試管是 組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
21.已知2H2O2===2H2O+O2↑,可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速率(即氣泡從溶液中釋放的速率)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速率。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液、蒸餾水、3.5%FeCl3溶液、0.01%牛過(guò)氧化氫酶溶液、恒溫水浴鍋、試管。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取3支試管,各加入等量且適量的H2O2溶液,放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間;
②分別向上述3支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCl3溶液和牛過(guò)氧化氫酶溶液;
③觀察各管中釋放氣泡的快慢。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不同處理的試管中O2的釋放速率從快到慢依次是:__________。由此可得出的結(jié)論是______________________。
(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80 ℃,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放速度最快的是______________,原因是_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試2(新人教) 題型:綜合題
(10分)已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5%FeCl3溶液,0.01%的過(guò)氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①____________________________________________________________________
② ______________________________________________________________
③____________________________________________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是:
______________________________________________________________________。
由此得出的結(jié)論是______________________________________ 。
(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放的速度最快的是__________________,原因是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題
(10分)已知2H2O2===2H2O+O2↑,可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論,并回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液 蒸餾水,3.5%FeCl3溶液,20%動(dòng)物肝臟研磨液(含過(guò)氧化氫酶),試管,滴管,衛(wèi)生香,火柴。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①
②
③
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是:
由此得出的結(jié)論:__________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:新課標(biāo)2011屆度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試2(新人教) 題型:綜合題
(10分)已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度。請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論,并回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5%FeCl3溶液,0.01%的過(guò)氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①____________________________________________________________________
② ______________________________________________________________
③____________________________________________________________________
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
整個(gè)實(shí)驗(yàn)中不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是:
______________________________________________________________________。
由此得出的結(jié)論是______________________________________ 。
(3)如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃,重做上述實(shí)驗(yàn),O2釋放的速度最快的是__________________,原因是_____________________________________________。
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